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2024-2025学年度第一学期初一音乐教学计划

一、基本情况分析：

2.教师及课程基本情况高一只有本人一位历史教师，中学历史一级

教师，____年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每

班每周____节课，每周坐班2晚共____节晚自习。课时相对每班不

多，但是教师的整体课时量不少，所以注重提高课堂效率，而不是额

外增加教学时间。

3.教材分析高一历史主要是学习历史（岳麓版）必修1，属于中外

古今政治发展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，

又有一定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对生

疏，更应该重点把握。相对初中历史而言，学生比较适应编年体的教

材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生掌握历史学

习方法，培养历史思维能力。

二、教学目的及任务：

通过学习，了解人类历史上重要政治制度，政治事件及其代表人

物等基本史实，正确认识历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，认识

人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资

料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治

制度的产生，发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种

因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制

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到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立

为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

三、针对性措施：

1.精心设计教学，积极提高学生学习历史的兴趣。精心备课，把每

一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索，增加历史教学的趣

味性，活跃课堂气氛。

2.细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的

学习习惯。

3.充分利用课堂上有限的时间，努力提高学生的学习效率4.注意教

学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。

让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的基本学习方法。

四、教学安排：

针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块知识比较重要的

的特点现在考虑给予前几模块相对较多的教学课时，最后几个模块适

当加快速度，做到有重有轻，合理安排。

2024-2025学年度第一学期初一音乐教学计划（二）

初一学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，

获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情

感的方式较小学阶段有明显变化。喜欢音乐，不喜欢音乐课。参与的

积极性比小学时有递减趋向。这一时期的他们注意力不容易长时间集

中，.所以，培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是一个十分

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重要的课题。为此，我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内

容和学生年龄特点，主要通过听、唱、演、创等手段，让学生感受歌

曲的情绪，体会歌曲的思想内涵，通过图像资料和作品内容来了解各

种音乐。

二、

湘版义务教育教科书七年级音乐上册共分为八个单元：即第一单

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