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20l5年4月教育教学论坛ADr．2015

EDUCAT10NTEACHINGFORUMNO．17

第17期

金融信息服务专业(方向)人才培养的课程体系

梁锡坤

(杭州师范大学杭州国际服务工程学院，浙江杭州311121)

摘要：在分析金融信息服务专业人才知识结构特点的基础上，结合杭州国际服务工程学院的人才培养实

践．详细地讨论了金融信息服务人才培养的专业课程体系的几方面问题，包括整体架构、专业课程组成与基本

特色，为金融信息服务专业人才培养的课程建设提供了参考方案。

关键词：金融信息服务；人才培养；专业课程体系；特色

中图分类号：G642．3文献标志码：A文章编号：1674—9324(2015)17—0097—03

一、引言数学、计算机科学与技术、经济学与金融学、外国语言

近年来，国内金融信息服务外包产业发展迅猛，学、管理学等。其中数学侧重于金融数学和数理统计

已经在服务外包市场中占有重要的份额，但其在发展的基础知识，计算机科学与技术则偏向其软件开发、

过程中也面临不少问题，其中人才供给的结构性矛盾测试、维护等核心专业知识，经济学与金融学则主要

将金融信息服务专业人才培养的问题提上了议事日包括银行、保险和证券等领域的业务理论和流程知

程。国内的服务外包专业人才培养的研究工作起步于识。另外，扎实的外语基本功和金融信息服务的行业

2008年，主要涉及：人才结构和需求状况分析，培养理管理知识也是不可或缺的。金融信息服务专业技术人

念、模式、策略等方面；同时，金融信息服务人才培养员的业务能力要求主要包括以下几个方面：熟悉金融

的研究工作也取得了一定的进展：如人才需求状况及信息系统的架构，了解金融业务流程；擅长金融软件

培养问题研究，基于金融学专业的培养模式改革，侧的开发和维护或能够独立开展数据处理、分析及挖掘

重于实验教学的培养方式探索，复合型金融信息人才的工作；能熟练地运用现代信息技术工具分析和处理

培养方案建构，基于计算机科学与技术专业的金融信金融业务；具备利用专业外语、商务外语的跨行业、跨

息服务专业(方向)建设等。2009年，杭州师范大学杭区域、跨文化的协调沟通能力，与团队或客户群体团

州国际服务工程学院在国内率先开展了服务外包人结协作的能力。

才培养的探索性工作，取得了一定的成效。需要强调三、专业课程体系的架构与组成

的是，该学院先后于2009、2011、2014年开展了金融信1．专业课程体系的基本架构。在充分征求国内数

息服务方向的三本、二本、一本层次的学历教育工作，学、经济学、金融学、金融工程、计算机科学与技术、软

在金融信息服务人才培养方面积累了较为丰富的经件工程、管理学等领域的专家学者意见的基础上，会

验。这里，拟详细介绍该专业(方向)的专业课程体系，同金融服务外包公司企业、社会培训机构联合建构了

为相关专业教育教学研究工作提供参考。金融信息服务人才培养的专业课程体系框架，即涵盖

二、金融信息服务外包对专业人员的知识及能力数学类、金融类、计算机类、外语类及管理类五大专业

要求的复合型专业课程架构，各专业课程的基本比例为

金融信息服务外包对从业人员的专业知识要求1：3：4：1：1，参见表1。

呈现多学科复合交叉的显著特征。涉及的主要学科有

基金项目