Unit 5单元整体教学设计-【大单元教学】2022-2023学年七年级英语下册同步备课系列（人教版）.pptxVIP

;目;01;理论依据;02;从what、why、how三方面研读本单元的主题;单元主题研读;单元目标概览;单元语篇研读;单元语篇关联;03;学情分析;04;;;课时主题;课时主题;05;第一课时SectionA1a-2c课例展示;第一课时SectionA1a-2c教学过程;第二课时SectionA2d-3c课例展示;第二课时SectionA2d教学过程;第二课时SectionAgrammar-3c教学过程;第三课时SectionB1a-1d课例展示;第三课时SectionB1a-1d教学过程;第四课时SectionB2a-2c课例展示;第四课时SectionB2a-2c教学过程;第五课时SectionB3a-selfcheck课例展示;第五课时SectionB3a-selfcheck教学过程;06;整体性设计：单元内的各语篇互相联系，话题互相渗透，从听说读看写五个方面进行了连贯的整体设计。

教-学-评一体化：过程性评价和结果性评价相结合，知识建构阶段：视频和图片，语言内化阶段：retell，知识迁移阶段：基于所学组内评价。写作输出部分自我评价和他人评价相结合。

主题语境：深入研究单元的整体主题语境和各语篇语境，从what、why、how三方面进行文本分析;反思;