- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版物理(中职)通用类第四章直流电路学生实验五测电源电动势和内阻(设计性实验)教案
主备人
备课成员
设计思路
结合人教版物理(中职)通用类教材特点,本节课以设计性实验为核心,通过引导学生动手操作,培养学生实际操作能力和科学探究精神。课程设计围绕电源电动势和内阻的测量展开,分为实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据记录与处理、实验总结六个部分。重点在于让学生掌握实验原理,熟练使用实验器材,准确记录和处理数据,从而得出电源电动势和内阻的数值,提高学生的实验操作技能。
核心素养目标
培养学生以下物理学科核心素养:实践创新能力、科学思维能力、科学探究与交流能力。通过本实验,使学生能够运用物理知识解决实际问题,提高实验设计能力;培养严谨的科学态度,掌握科学探究的基本方法;学会利用数据处理工具分析实验数据,发展逻辑思维和数据分析能力;同时,通过小组合作交流,提升团队合作和沟通表达能力。
学情分析
本节课面向的是中职学生,他们具备一定的物理基础知识,但理论知识相对薄弱,实践操作能力较强。在知识层面,学生已学习了电路基本概念、欧姆定律等,能够理解电动势和内阻的概念,但可能对实验原理和数据处理方法不够熟悉。
在能力方面,学生具备一定的动手能力,但实验设计和分析数据的能力有待提高。他们在实验操作中可能存在粗心大意、观察不细致等行为习惯问题,影响实验结果的准确性。
在素质方面,学生具备一定的探究精神和合作意识,但可能缺乏持之以恒的科学态度和严谨的实验习惯。这些行为习惯和素质特点对课程学习有直接影响,需要通过本节课的培养,引导学生形成良好的实验习惯和科学态度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与实验相结合的方法,首先讲解实验原理和操作步骤,确保学生理解电动势和内阻的测量方法。
2.设计小组合作实验活动,让学生在动手操作中探究电源电动势和内阻的测量,鼓励学生讨论实验现象,分析数据,提升问题解决能力。
3.利用多媒体教学,通过动画和视频展示实验过程,增强学生的直观理解。同时,使用数据采集和处理软件,辅助学生进行数据分析,提高实验结果的准确性。
教学过程
1.导入新课
同学们好,今天我们将进行一个设计性实验——测量电源的电动势和内阻。首先,我想请大家回顾一下我们之前学过的电源电动势和内阻的概念,以及它们在电路中的作用。
2.实验目的与原理讲解
(1)实验目的:通过实验测量电源的电动势和内阻,加深对电源特性的理解。
(2)实验原理:根据闭合电路欧姆定律,电动势等于外电压与电流的乘积加上内电压。我们可以通过测量不同负载下的电压和电流值,利用公式计算出电动势和内阻。
3.实验器材介绍
请同学们看黑板,这里列出了我们实验所需的器材:电压表、电流表、滑动变阻器、电源、导线等。接下来,我会逐一介绍这些器材的使用方法和注意事项。
4.实验步骤演示与讲解
(1)连接电路:按照电路图连接好电路,确保连接正确无误。
(2)调节滑动变阻器:逐步调节滑动变阻器,观察电压表和电流表的读数变化。
(3)记录数据:在每次调节后,记录下电压表和电流表的读数,以便后续计算。
(4)重复实验:重复步骤2和3,至少进行五次,以减小实验误差。
5.学生分组实验
现在,请同学们分成小组,每组根据实验步骤进行实验。在实验过程中,请注意以下几点:
(1)确保电路连接正确,避免短路或断路。
(2)调节滑动变阻器时要缓慢,以免损坏电路元件。
(3)记录数据时,要准确无误,避免记录错误。
6.数据处理与分析
(1)整理数据:将每组实验数据整理成表格,便于观察和分析。
(2)计算电动势和内阻:利用公式计算出电动势和内阻的数值。
(3)分析结果:讨论实验结果,分析误差来源,提出改进措施。
7.实验总结与讨论
(1)总结实验:请各组代表汇报实验结果,总结实验过程中遇到的问题及解决方法。
(2)讨论交流:针对实验结果,展开讨论,探讨电源电动势和内阻的实际应用。
8.课堂小结
今天我们通过设计性实验,测量了电源的电动势和内阻,掌握了实验原理和操作方法。通过实验,我们不仅加深了对电源特性的理解,还提高了实验操作能力和数据分析能力。
9.布置作业
(1)根据实验数据和公式,计算电源的电动势和内阻,并分析实验误差。
(2)查阅资料,了解电源电动势和内阻在现实生活中的应用。
(3)准备下一节课的内容,预习第五章的内容。
同学们,这节课我们就到这里,希望大家能够认真完成作业,下节课我们再见!
学生学习效果
学生学习效果如下:
1.知识掌握方面:学生能够熟练掌握电源电动势和内阻的概念,理解闭合电路欧姆定律的应用,掌握测量电动势和内阻的实验原理和方法。
2.
您可能关注的文档
- 16 《夏天里的成长》第一课时教学设计.docx
- 体育课《了解“学生体质健康标准”测试标准》教案.docx
- 16-1《阿房宫赋》教案 统编版高中语文必修下册.docx
- 3.2 课时2 酚教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 人教版九下化学 8.1金属材料 教案.docx
- 第11课主题活动:保护自己的信息安全 教学教学设计+学习单 -2024江西科技版 三年级下册.docx
- 初中数学人教版八下17.2勾股定理的逆定理教案.docx
- 华中科大版(2016)七年级上册信息技术 7.信息分类 电脑管理 教学设计.docx
- Unit 3 Transportation Period 5 (教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx
- 模块整合拓展Module 1-3 教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册(天津地区).docx
文档评论(0)