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学校校长工作总结报告

学校校长工作总结报告篇1

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本

职工作是我的一贯工作作风。应对新形势，新要求，新观念。

如何用全新的思想，用心推进素质教育，自觉遵守职业道德，

当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部

内涵。以下是我的工作总结。

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序

抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学，

我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计

划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、

有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可

操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。透过各部门反

复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。

备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关

键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要

求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突

破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一

堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准

确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给

予奖励。

实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做

到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配

合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，

教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使

用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来

评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论

足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完

成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听

课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听

课这一环节，给全校教师创造一种改善，提高的机会。同时，

对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学

生自主选做。习题难易程度具有不一样档次，习题数量也由学

生自主选定。为了及时反馈教学状况，提高课堂教学质量。我

校建立了月考制，资料都是近期所学知识，试题由任课教师自

拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题

的潜力。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会

议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类状

况。同学科教师比较成绩。找出差距与不足。想出改善进方

法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的

学习方法。

部分学科骨干教师参加县级以上培训。透过外出学习和培训，

教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为

了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身

追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的

投入。为了使教师在极短的时光内迅速提高个人素质，重新改

善微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用潜力。

二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步提高

我校开始了教学精细化管理工作，历时半年的时光，我主抓了

此项工作，取得了飞跃式的进展。以现代化达标校功能提升工

作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学

校。在实施教学精细化管理工作的半年时光里，我们感到：实

施的关键在教师，深入的关键在评价。

抓学习与培训，促教师综合素质的提高;抓课改教学模式的改

革，促龙头环节作用的凸显;抓评价机制的改革，促师生个性

化的发展;抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。

教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化

管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。在县中小学

组织的各项活动中取得可喜成果。

三、以后的工作打算

继续狠抓教研活动的实效性，努力提高教师整体教学水平。继

续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实

效性。继续加强教学常规检查工作。继续深入研究探讨，确保

课题研究成果。继续深化体、卫、艺术教育，逐步构成特色。

用心做好毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补

的优势，促进教育教学水平的提高。发给每位教师人手一份教

学工作手册，专门用于教师教育教学历程记录，做到教育工作

的人性化、制度化、合理化安排与管理。

学校校长工作总结报告篇2

随着新年钟声的临近，一年的脚步在不知不觉中就要静静离

去。20__年对于我来说是极不寻常的一年，因工作的需要，10

月28日，我又回到了阔别两年并为之奋斗了22年的母校，投

入到了全新的工作中