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2024-2025学年人教版八年级地理上册

教学计划

一、学情分析

八年级的学生已经积累了一定的地理基础知识和学习方法，但在

综合分析和解决实际地理问题的能力上还有待提高。他们对地理学科

的兴趣和积极性存在差异，需要通过多样化的教学方式激发学生的学

习热情。

二、教材分析

本学期使用的部编版八年级地理教材，主要包括中国的自然环

境、自然资源、经济发展等方面的内容。教材注重知识的系统性和实

用性，通过丰富的图表和案例，引导学生理解地理原理，关注地理与

生活的联系。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够掌握中国地理的基本概况，如地形、气候、河流等自

然地理要素，以及农业、工业、交通等人文地理方面的知识。

-学会阅读和分析各种地理图表，提高地理信息的获取和处理能

力。

-培养学生运用地理知识解释地理现象和解决实际问题的能力。

2.过程与方法目标

-通过课堂讲授、小组讨论、实地考察等教学活动，培养学生的

观察能力、思维能力和创新能力。

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-引导学生参与地理探究活动，掌握地理研究的方法和步骤。

3.情感态度与价值观目标

-增强学生对祖国的热爱之情，培养学生的环境意识和可持续发

展观念。

-激发学生学习地理的兴趣，培养学生的全球视野和合作精神。

四、教学重难点

1.重点

-中国地形、气候的主要特征及其对生产生活的影响。

-中国主要河流的分布和水文特征。

-中国农业、工业的分布和发展特点。

-中国交通运输业的发展和布局。

2.难点

-气候类型的成因分析和区域差异。

-经济发展与环境保护的协调关系。

-地理要素之间的相互联系和影响。

五、教学措施

1.运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、案例分析

法等，提高课堂教学的有效性。

2.结合多媒体教学手段，展示丰富的地理图像、视频等资料，

增强教学的直观性和趣味性。

3.组织学生开展小组合作学习，培养学生的合作探究能力和交

流表达能力。

4.布置适量的课外作业，如地理调查、地图绘制等，巩固学生

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的课堂知识，提高实践能力。

5.关注时事热点和生活中的地理现象，将其引入课堂教学，增

强地理知识的实用性。

六、教学进度安排

（一）第1-2周

1.第一章《中国的疆域与人口》第1节《疆域》

-中国的地理位置、领土范围和邻国。

-我国领土的四至点和海域。

（二）第3-4周

1.第一章《中国的疆域与人口》