初中政治选修三教学设计.pdfVIP

初中政治选修三教学设计

一、教学背景和目标

1.教学背景

作为初中阶段的政治教育课程，选修三旨在帮助学生更好地理

解和掌握社会主义核心价值观，增强他们的社会责任感和参与意识。

通过选修这门课程，学生将了解更多关于中国特色社会主义和中国

梦的知识，培养他们的爱国情感以及积极向上的人生态度。

2.教学目标

在选修三课程中，学生应具备以下能力：

-掌握基本的社会主义核心价值观的内容和内涵；

-了解中国特色社会主义的基本概念和发展历程；

-理解中国梦的内涵和目标；

-培养积极向上的人生态度和努力奋斗的精神。

二、教学内容和方法

1.教学内容

选修三的教学内容主要包括以下几个方面：

-社会主义核心价值观的内涵和要求；

-中国特色社会主义的基本概念和发展历程；

-改革开放以来我国的发展与进步；

-中国梦的内涵和目标；

-当代中国的主要社会问题。

2.教学方法

为了达到教学目标，我们可以采用以下教学方法：

-讲授法：向学生传授和讲解相关知识，帮助他们理解和掌握课

程内容；

-讨论法：组织学生进行小组讨论和问题探究，促进他们的思考

和交流；

-案例分析法：通过案例分析，让学生深入了解当前的社会问题，

并思考如何解决它们；

-视频观看法：选取有关中国特色社会主义和中国梦的优秀视频，

让学生通过观看视频来加深理解；

-实践活动：组织学生参观社区或相关机构，让他们实地感受社

会主义核心价值观的实践和中国梦的追求。

三、教学过程安排

1.第一节课：社会主义核心价值观的内涵和要求

-通过讲授法向学生介绍社会主义核心价值观的内涵和要求，引

导学生思考什么是正确的价值观和道德观；

-分组讨论：组织学生分组讨论，并请各小组汇报他们对社会主

义核心价值观的理解和意义；

-视频观看：观看由中国优秀导演拍摄的以社会主义核心价值观

为主题的短片，并进行简要的讨论。

2.第二节课：中国特色社会主义的基本概念和发展历程

-讲授法：向学生讲解中国特色社会主义的基本概念，包括社会

主义初级阶段、改革开放等；

-案例分析法：通过一些典型的案例分析，让学生了解中国特色

社会主义的发展历程和成就；

-讨论和总结：组织学生就中国特色社会主义的经验和教训展开

讨论，并总结个人的学习体会。

3.第三节课：中国梦的内涵和目标

-讲授法：向学生讲述中国梦的内涵和目标，包括实现国家富强、

民主、文明和谐等；

-实践活动：组织学生分组进行讨论，思考如何以自己的努力和

贡献来实现中国梦；

-小结和总结：请学生总结并展示各组的讨论成果，并进行班级

共享，形成良好的学习氛围。

4.第四节课：当代中国的主要社会问题

-讲授法：向学生讲授当代中国的主要社会问题，如环境污染、

贫富差距等；

-视频观看：观看关于当代中国社会问题的相关视频片段，并进

行简要的讨论；

-小组讨论：学生分组讨论并展示他们对这些社会问题的观点和

解决措施；

-思辨和辩论：引导学生就社会问题展开思辨和辩论，促进他们

的思考和批判能力。

四、教学评估

1.在课堂教学过程中，教师可通过问题的提问、小组讨论的表

现、学生对案例的分析等方式进行实时评估。

2.在课程结束后，可以进行学生的书面测验，以检查他们对相

关知识的掌握程度。

3.可以设计小组项目作业，让学生深入研究某一社会问题，并

提出自己的解决方案，并进行展示和辩论。

通过以上的教学设计，希望能够帮助学生成为具有国家意识、

时代意识和责任意识的优秀公民，为实现中国梦做出积极的贡献。

通过培养他们正确的价值观和社会主义核心价值观，引导他们树立

正确的人生观和世界观，使他们能够积极面对生活、努力奋斗，为

构建社会主义现代化强国贡献自己的力量。