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初中化学教案：使世界变得更加绚丽多彩3

?教学目标

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?知识和技能：

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?知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社

会发展的关系非常密切。

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?过程和方法：

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?通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

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?情感态度与价值观：

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?1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

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?2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。

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?3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

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?课题分析

?

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?化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好

这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。

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?本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活

离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家

的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种

情感，导出了什么是化学化学与人类有什么关系，并以丰富多彩的图画和语言，概述

了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习

化学的价值。

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?教学策略分析

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?本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学

生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教

学自由度。教学中，建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和

体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而

产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。

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?设计思路

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?教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣学生看书上的彩图，感知到

化学真奇妙学生看录像带，初步感知化学的重要性带着问题，学生看书，知道什么是

化学，化学与人类的关系学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知观察在

学习化学中的重要性假设没有化学，让学生预测世界将变成什么样子，进一步感知化

学的重要性指导化学学习的方法和要求。

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?教学流程

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?教学流程1.教师活动2.学生活动3.设计意图

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?课前准备

?课前在一张白纸上用无色酚酞写上化学两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱

溶液喷向白纸，出现红色的化学两字。创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。

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?导入

?要求学生看教材中猫插图、图1-9及图l-10看图片思考让学生在欣赏精美的

图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。［讲解]这些精美的图片都与化学密切相

关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进

化学世界，领略化学魅力。结合图片中有关化学材料的介绍，使学生在强烈的求

知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。

?

?创设情境

?（引导发现）

?［播放录像]：

?走进化学世界（或幻灯片）［欣赏］：

?走进化学世界利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情

境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。

?组织学生阅读教材，并思考下列问题：

?l．什么是化学？

?2．化学与人类的关系？阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。

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?培养学生的小组合作意识。

?［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对组成、结构、性质、变化

规律的认识。拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识，树立学以致用的意

识。

?从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的

关系。引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。

?让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。

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?独立思考或小组讨论。引导学生确立从生活走进化学，从化学走向社会的学习意

识。

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?深入探究

?［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？小组讨论，

提交结论。让学生在猜想，解疑中体验化学知识的重要性。

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?归纳总结

?生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多

彩。让学生真正理解从生活走进化学、从化学走向社会的内涵，树立学好化学、

造福人类的远大理想。

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?学习

?方法

?1．勤思考、敢提问、善交流、常总结。

?2．讲规范、勤动手、细观察、务求真。结合化学学科特点，在学习方法和学

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习要求上，给予指导。

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?活动与作业

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?1．阅读绿色化学。

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?2．预习课题2。