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初中数学单元教学设计精选3篇

(实用版)

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初中数学单元教学设计精选3篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分

人都对这个教学计划很是头疼的，下面是白话文美丽的本店铺帮助大

家收集的初中数学单元教学设计精选3篇，仅供借鉴，希望对大家有

一些参考价值。

单元教学计划篇一

单元教材分析：

在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的统计图表知

识，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单

的方法收集和整理数据，初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和

简单的统计表，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。本

册教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的

收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图(1格表示2

个单位)和统计表。通过这些教学内容使学生统计的意义和作用。本

册教材与上册教材最大的变化是随着统计数据的增大，条形统计图的

每格代表2个单位。教材内容的选择注意联系学生的兴趣。

单元教学要求：

1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了

解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

2、使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，

第2页共8页

能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。

3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，

培养学生的合作意识和实践能力。

单元教学重、难点：

1、学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解

统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

2、