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学习新课改心得体会15篇

学习新课改心得体会1

人生是一个大舞台，每个人无时无刻不在扮演着不同的角色。无论贫穷与富

有，高雅与庸俗，每个人都在尽情表演着。不断地上场，下场，再上场，爱与恨，

美与丑，善与恶，成为人们无法摆脱的表演内容，直至生命的终结。

通过听课和学习《英语课程标准》，我能体会到在新课改中首先转变的就是

观念,教学目的上要转变观念，在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重

点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。教师

在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，

通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养,如今社会的知

识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生

获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究过程中

达到这一目的。

其次在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”。

新的教材理念要求学生的英语科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、

灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学

什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书

的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确

保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，

不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。然而在现实生活中高考这个指挥棒依

然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受

到课堂时间的影响，二是受到一些设备的影响，所以只能合适的时间合适的场地

进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，

教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以上课时

要激发学生的学习兴趣，让他们愿意去学、感兴趣去学。

第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁

移。英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值

观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的

人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的

教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成要成才更要成人。

学习新课改心得体会2

一直都听说，云台乡中的新课改领全县之先锋，新课改的效果好。今天，终

于有机会随年级组全体成员去云台乡中参观学习。我们一到云台乡中，就一口气

看了、听了语文、数学、物理、历史及地理共七节课，总体感受获益良多，对我

的教学有很多启发和帮助，同时对我今后实施新课改也提供了良好的指导作用。

感受一：云中课堂教学真正实现了“课堂的十个转变”

在云中教学楼的正中有一块醒目的大幅宣传标语“课堂的十个转变”，让人

难以忘怀：

1.教师由传授者变为策划者。

2.课堂教学由一言堂变为百家鸣。

3.问题答案由单一答案变为多元解答。

4.教师由教学生知识变为教方法，培养学生能力、情感、态度、价值观。

5.教学由关注精英变为关注全体。

6.课堂安排整齐划一变为灵活多变生动活泼。

7.课堂教学由传统的听、说、读、写变为演、唱、画、作。

8.知识学习由背记式变为体验式、感受式。

9.学习方式由接受式变为探究式。

10.学生在课堂教学中由安分守己变为超市自眩

通过在云台乡中的语文、数学、物理、历史及地理等这七节课的看、听，感

觉云中基本做到了“课堂的十个转变”，这与我校比较传统的注入式“满堂灌”

课堂教学形成了强烈的对比。

感受二：课堂教学以学生为主体，教师为引领者的教学模式尤为突出

在云中看、听的这七节课，特别是九年级二班肖静老师的语文课，教师不再

是传授者，而是一个真正的教学策划者。她在幕后已经策划好了一出精彩而又吸

引观众的电视短剧。课堂上由学生“小老师”主演并主持了《中国人失去了自信

了吗》的驳论文，其他各组“演员”争先恐后力求“演”的精彩、无以伦比。

在这一堂课里，肖老师充分发挥了学生的主体作用，学生积极、主动的参与意识

很强，相互合作、交流、讨论热烈，发表观点时姿态大方，语言流畅，而且课堂

气氛积极、活跃。

感受三：课堂教学没有了“一言堂”，体现了“百家鸣”

在云中看、听的这七节课里，每一位