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高三政治老师复习计划（精选34篇）

高三政治老师复习计划篇1

一、指导思想

高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通

高中思想政治课程标准》、20xx年浙江省《文科综合考试说

明》和《教学指导意见》为依据，遵照学校和年级的工作安

排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集

体协作的力量，有计划有步骤地实施。

二、学生现状分析：

本届高三文科应届有一个文本班和一个艺术本科班而专业

班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，根据高一、

高二的几次考试情况表明：

1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知

识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消

极。

3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。二、本学期工

作设想

本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划

目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重

大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，

以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥

备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，

提升我校高三学生政治学科成绩。

三、本学期目标及对策

1、复习目标：

(1)、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上

多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知

识。

(2)、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题

的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思

考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

(3)、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限

时训练、变式训练。

(4)、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优

秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实

效。

2、对策思路：

(1)、立足教材，夯实“双基”;立足课堂，提高效率;立

足规范，提高能力。

(2)、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性

和仿真性。

(3)、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式

演练。

(4)、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

(5)、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提

高。

四、具体措施：

1、坚持集体备课：

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务

来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每周正确

把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。

2、课堂教学目标突出“精、细、实”：

课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，

努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基

四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。特

别是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及模拟题的研

究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向

课堂45分钟要质量。

3、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时

解决。加大对新课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。

特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩

大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习

的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达

到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。

4、积极参加平阳县教师发展中心、温州市政治学科的教

研活动。

积极参加平阳县教师发展中心、温州市政治学科的教研活

动。根据教学中心的教学安排，加强听课评课，加强教师间的

学习交流，共同提高，及时组织大家认真评课，从教学设计、

教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地

交流，学习优点，指出不足，及时整改，使得大家共同进步。

5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，

及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。

6、培优辅差方面：

重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方

法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学

习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不

足之处及时指导，及时调整。注意辅差方面，落实各班的差生

名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要