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虚假学习、浅表学习与深度学习的区别
学习
虚假学习
浅表学习
深度学习
动机情感领域
动机与目标
避免被惩罚
外在学习动机，完成短期学习任务为目标
内在动机，被学习、探究本身所强烈吸引
情感态度
负面情感，逃避学习
缺乏兴趣，靠忍耐和毅力坚持
全身心投入、充实愉悦、高峰体验、自我控制
认知领域
思维认知
伪装学习，但学习并没有发生
浅层次认知，难以在知识之间建立深度联结
对问题或知识的深入理解、高阶思维、问题解决与创造取向
过程方法
无法持续，过程短暂
机械记忆的方法完成学习任务
自主建构、灵活应用方法，?运用元认知策略
人际领域
与他人关系
不愿与他人建立学业上的联系，避免被他人嘲笑或鄙视
以完成短期任务为目标，与他人进行短暂的合作
为了使研究更加深入，愿意与他人形成长期、密切的合作关系
与自我关系
内心自卑、不愿意自我敞开、不想学习
内心自卑，只能与他人建立表面联系，不会学习，自控力不足
内心自信，能够与他人建立深入合作的关系，乐于学习，愿意长期投入、终身学习
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