《玩偶之家(节选)》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《玩偶之家(节选)》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《玩偶之家(节选)》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

教学内容

《玩偶之家(节选)》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

本节课教学内容为统编版高中语文选择性必修中册第二单元《玩偶之家(节选)》，主要涉及以下内容：

1.分析易卜生作品《玩偶之家》的背景及创作意图。

2.理解剧本中的主要人物形象，如娜拉、海尔茂等。

3.掌握剧本的结构特点和表现手法，如对话、独白等。

4.领悟剧本所传达的反对封建伦理、追求女性解放的主题。

5.培养学生的戏剧欣赏能力和批判性思维。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《玩偶之家(节选)》中的对话和独白，提高学生理解和运用戏剧语言的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过探讨剧本反映的社会问题，激发独立思考和深度讨论。

3.文化传承与理解：引导学生理解剧本所反映的挪威社会背景，对比我国传统文化，增进对不同文化背景下的女性地位的认识。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对戏剧艺术的审美鉴赏能力，通过分析剧本的艺术特色，提高戏剧创作和欣赏水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析剧本中的主要人物形象，如娜拉的独立意识觉醒和海尔茂的封建家长形象。

②理解剧本的结构特点和表现手法，如通过对话展现人物内心世界和戏剧冲突。

2.教学难点

①深入解读剧本所蕴含的社会背景和文化内涵，理解易卜生创作《玩偶之家》的深层意义。

②探讨剧本中人物关系的复杂性，如娜拉与海尔茂之间的权力关系以及娜拉自我意识的觉醒过程。

③分析剧本中的象征元素，如“玩偶之家”的象征意义和它在剧情中的作用。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍剧本背景及作者创作意图。

②运用讨论法，组织学生针对剧本中的人物关系和主题进行小组讨论。

③实施案例分析法，通过具体分析剧本中的经典片段，帮助学生深入理解文本。

2.教学手段

①使用多媒体设备播放《玩偶之家》的相关影视片段，增强学生的直观感受。

②利用教学软件展示剧本的结构图和人物关系图，帮助学生更好地把握剧情。

③运用网络资源，提供相关背景资料和扩展阅读，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《玩偶之家》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《玩偶之家》是哪位作者的作品吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于易卜生和《玩偶之家》的图片或视频片段，让学生初步感受戏剧的魅力和作品的特点。

简短介绍《玩偶之家》的基本剧情和其在文学史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《玩偶之家》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《玩偶之家》的基本概念、主要人物和剧情。

过程：

讲解《玩偶之家》的定义，包括其主要人物和故事背景。

详细介绍主要人物的性格特点和关系，使用人物关系图帮助学生理解。

3.《玩偶之家》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剧本的特性和主题。

过程：

选择剧本中的几个关键场景进行分析。

详细介绍每个场景的背景、对话和人物行为，让学生全面了解剧本的情节发展和主题表达。

引导学生思考这些场景对现实社会中女性地位和家庭关系的启示，以及如何从剧本中汲取有益的思想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择剧本中的一个人物或主题进行深入讨论。

小组内讨论该人物或主题的性格特征、动机及其在剧情中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《玩偶之家》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物或主题的分析和讨论结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《玩偶之家》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《玩偶之家》的基本剧情、人物分析、主题探讨等。

强调剧本在反映社会问题、探讨女性地位方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索戏剧文学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《玩偶之家》的短文或报告，分析剧本中的某个主题或人物，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

《玩偶之家》作为易卜生的代表作之一，其主题思想和艺术手法具有深远的影响。以下是一些与本节课教学内容相关