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中职学校班主任工作计划（通用5篇）

中职学校班主任工作计划篇1

一、目标

本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党

的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥

教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。

二、理念

以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重

学生，全面依靠学生。

三、具体举措

(一)规范教学管理

1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《中学教学工作制度》，

并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、

教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的

管理。

2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次

活动、每一位教师都有收获。

3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量

的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负

责的做法(行为)。

4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学

习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠

正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

5、建立语、数、英三科学科资源库。

(二)全面提升学生素质

1、从后进生工作抓起

各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完

成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、

辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

2、向40分钟课堂要质量

坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体

备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理

念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的

思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充

分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好

的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低

负高质的目标。

3、努力开好第二课堂

充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，

全面提升学生的综合素质。

4、开展学生素质比赛

(三)加强学习，增强教科研意识

本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的

形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富

教师的科研理论知识。

1、精读书籍，扎实开展读书活动。

充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改

革的新动向。

(1)开展师生共读活动。

(2)师生读书卡展示评比活动。

(3)在教研组开展读书“读书分享”活动。

2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。

本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每

位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。

做到人人参与，共同学习，一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自

我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学

反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

(四)以活动促发展，丰富校本培训的内涵

积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、

底蕴厚、发展快的教师队伍。

1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时

间，承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行;期初

各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂

教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教

育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。

(五)以队伍促实效，提高教科研的品位

加大教研组长的队伍建设，具体措施：

1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔

的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给

予外出学习的机会。限度地发挥教研