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2023年度湖南省教师招聘考试《教育心理学》
摸底试卷
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、
加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
A.分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化
2.研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响
3.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为()。
A.依从B.服从C.屈从D.从众
4.感时花溅泪“,恨别鸟惊心”反映的情绪状态是()。
A.心境B.激情C.应激D.焦虑
5.态度的核心成分是()
A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分
6.心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是()。
A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍
7.课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同
一个课堂,也会形成不同教师的()。
A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围
8.根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学
习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习
9.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的
不可控因素
10.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的
()
A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面
貌
11.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于
适应紧急情况,这类学生的性格类型属于()。
A.场依存型占优势B.场独立型占优势C.情感型D.内倾型
12.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。
A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序
13.问题解决的第三个阶段()
A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设
14.在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()。
A.知识B.应用C.综合D.评价
15.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、
概念学习和()。
A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习
16.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的()。
A.教育条件B.社会条件C.客观条件D.物质条件
17.到工厂进行参观访问属于()。
A.模象直观B.形象直观C.感知直观D.实物直观
18.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做()。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机
19.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()
A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克
20.已有研究指出:书面语言学习的关键是()
A.4--5岁B.6岁C.7岁D.8岁
二、多选题(5题)
21.下列属于正式群体的有()
A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员
22.下列关于品德的理解,正确的有()
A.品德是后天形成的
B.品德是个体的先天禀赋
C.品德具有相对稳定性
D.品德是认知和行为的统一
E.品德是道德品质的简称,等同于道德
23.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()
A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.德育目标E.智育目标
24.心理辅导的目标有()
A.行为矫正B.克服障碍C.学会调适D.寻求发展E.学会生存
25.打篮球属于()
A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能
E.粗放型操作技能
三、填空题(8题)
26.学生的认知差异主要包括认知方式差异和()。
27.提高学生知识储备的{}和{},可使教学提高问题解决的能力。
28.习惯上,人们用{}、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到
高的几类心理健康问题。
29.广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括(),也包括各种
身心障碍的儿童。
30.{}指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物
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