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《Introduceyourself》（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材分析

外研版（2024）初中英语七年级上册《StarterWelcometojuniorhigh!》中的《Introduceyourself》这节课主要围绕自我介绍展开。教材内容可能包括引导学生用英语介绍自己的姓名、年龄、爱好等方面。例如，可能会有这样的对话示例：A:Hello!ImLiMing.Whatsyourname?B:Hi!ImWangMei.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyoutoo!Howoldareyou?B:Imtwelveyearsold.Whataboutyou?A:Imthirteen.Whatareyourhobbies?B:Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Whatareyourhobbies?通过这些内容，让学生学会用英语进行基本的自我介绍，为后续的英语学习和交流打下基础。

学生情况

七年级的学生刚进入初中阶段，对新的学习环境充满好奇和期待。他们在小学阶段已经有了一定的英语基础，但可能在口语表达和语法运用上还不够熟练。这个年龄段的学生活泼好动，喜欢互动式的教学方式，渴望展示自己并得到他人的认可。

教学目标

知识目标：学生掌握自我介绍所需的英语词汇和句型，如name、age、hobby、Im...yearsold.Ilike...等；了解自我介绍的基本要素。

能力目标：学生能够用英语流利地进行自我介绍；提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

情感目标：培养学生的自信心和沟通能力；增强学生对英语学习的兴趣和积极性。

教学重难点

教学重点：掌握自我介绍的英语词汇和句型；能够用英语进行自我介绍。

教学难点：如何引导学生准确、流利地表达自己的想法；如何让学生在自我介绍中丰富内容，避免过于简单。

教学过程

一、导入新课

1.教师播放一段关于自我介绍的英语视频，视频中不同的人用英语介绍自己。

师生互动：

师：Whatdidyouseeinthevideo?

生：IsawpeopleintroducingthemselvesinEnglish.

师：Yes,theyareintroducingthemselves.TodaywearegoingtolearnhowtointroduceourselvesinEnglish.Areyouexcited?

生：Yes!

设计意图：通过播放视频，引起学生的兴趣，让学生对自我介绍有一个直观的认识，从而引出本节课的主题。

2.教师用英语进行自我介绍。

师生互动：

师：Hello,everyone!ImyourEnglishteacher.MynameisMissZhang.Imveryhappytomeetyouall.Ilikereadingbooksandlisteningtomusic.Whataboutyou?Doyouwanttoknowmoreaboutme?Youcanaskmesomequestions.

生：Howoldareyou?

师：Itsasecret.ButIcantellyouthatImnotveryold.Haha.Anyotherquestions?

生：Whatsyourfavoritecolor?

师：Myfavoritecolorisblue.Becauseitsverybeautifulandcalm.Now,itsyourturntointroduceyourself.

设计意图：教师以身示范，用英语进行自我介绍，为学生提供一个榜样，同时激发学生的好奇心和参与度。

二、学习新词汇和句型

1.教师呈现自我介绍所需的新词汇，如name、age、hobby等，并带领学生朗读。

师生互动：

师：Now,letslearnsomenewwords.Thisis“name”.Itmeansyourgivenname.Forexample,“MynameisLiMing.”Canyourepeat?

生：Name.Mynameis...

师：Good.Thisis“age”.Itmeanshowoldyouare