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《Introduceyourself》(教学设计)-2024-2025学年外研版(2024)初中英语七年级上册
学校
授课班级
授课教师
教材分析
外研版(2024)初中英语七年级上册《StarterWelcometojuniorhigh!》中的《Introduceyourself》这节课主要围绕自我介绍展开。教材内容可能包括引导学生用英语介绍自己的姓名、年龄、爱好等方面。例如,可能会有这样的对话示例:A:Hello!ImLiMing.Whatsyourname?B:Hi!ImWangMei.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyoutoo!Howoldareyou?B:Imtwelveyearsold.Whataboutyou?A:Imthirteen.Whatareyourhobbies?B:Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Whatareyourhobbies?通过这些内容,让学生学会用英语进行基本的自我介绍,为后续的英语学习和交流打下基础。
学生情况
七年级的学生刚进入初中阶段,对新的学习环境充满好奇和期待。他们在小学阶段已经有了一定的英语基础,但可能在口语表达和语法运用上还不够熟练。这个年龄段的学生活泼好动,喜欢互动式的教学方式,渴望展示自己并得到他人的认可。
教学目标
知识目标:学生掌握自我介绍所需的英语词汇和句型,如name、age、hobby、Im...yearsold.Ilike...等;了解自我介绍的基本要素。
能力目标:学生能够用英语流利地进行自我介绍;提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
情感目标:培养学生的自信心和沟通能力;增强学生对英语学习的兴趣和积极性。
教学重难点
教学重点:掌握自我介绍的英语词汇和句型;能够用英语进行自我介绍。
教学难点:如何引导学生准确、流利地表达自己的想法;如何让学生在自我介绍中丰富内容,避免过于简单。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放一段关于自我介绍的英语视频,视频中不同的人用英语介绍自己。
师生互动:
师:Whatdidyouseeinthevideo?
生:IsawpeopleintroducingthemselvesinEnglish.
师:Yes,theyareintroducingthemselves.TodaywearegoingtolearnhowtointroduceourselvesinEnglish.Areyouexcited?
生:Yes!
设计意图:通过播放视频,引起学生的兴趣,让学生对自我介绍有一个直观的认识,从而引出本节课的主题。
2.教师用英语进行自我介绍。
师生互动:
师:Hello,everyone!ImyourEnglishteacher.MynameisMissZhang.Imveryhappytomeetyouall.Ilikereadingbooksandlisteningtomusic.Whataboutyou?Doyouwanttoknowmoreaboutme?Youcanaskmesomequestions.
生:Howoldareyou?
师:Itsasecret.ButIcantellyouthatImnotveryold.Haha.Anyotherquestions?
生:Whatsyourfavoritecolor?
师:Myfavoritecolorisblue.Becauseitsverybeautifulandcalm.Now,itsyourturntointroduceyourself.
设计意图:教师以身示范,用英语进行自我介绍,为学生提供一个榜样,同时激发学生的好奇心和参与度。
二、学习新词汇和句型
1.教师呈现自我介绍所需的新词汇,如name、age、hobby等,并带领学生朗读。
师生互动:
师:Now,letslearnsomenewwords.Thisis“name”.Itmeansyourgivenname.Forexample,“MynameisLiMing.”Canyourepeat?
生:Name.Mynameis...
师:Good.Thisis“age”.Itmeanshowoldyouare
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