人教版PEP英语三年级上册Unit 5 The colourful world单元教学设计含反思 .pdf

Unit5Thecolourfulworld教案

第一课时(A.LetstalkGuessandcheck)

、教学导航

1.听说、认读colour,orange,green,red,blue,make,purple这些表示颜

色的单词；能听懂、会说句型一Whatcolourisit?一It，s”并能

在实际情景中进行运用。（语言能力）

教学目标2.通过学习颜色类单词，感受多彩的世界。（文化意识）

3.在日常活中，善于观察身边事物的颜色属性。（思维品质）

4.能大胆地尝试用英语问答物品的颜色。（学习能力）

教学重点能够熟练运用句型“—Whatcolourisit?—Is…”问答物品的颜色。

能运用句型and...make”来描述两种不同的颜色混合形成另一

教学难点

种新的颜色。

蹲教学过程

教学过程批注

Step1Warm-upLeadin

教学准备

PPT、课文录音、视频、颜色卡片、画板、白纸、画笔、颜料、颜

料盒、水等。

Warmup

1.Greetings

教师热情地和学打招呼问好，作简单的Freetaiko

T:Hello!Boysandgirls.Nicetoseeyouagain.

Ss:Hi!Miss/Mr...Nicetoseeyou,too.

2.Enoyasong

通过

教师播放歌曲Coloursong的动画视频，引导学跟唱。

歌曲激发

学学习

英语的兴

Leadin(课前引入)

趣，创造轻

通过Coloursong的动画视频导入询问颜色的句型。PPT呈现彩

松欢快的

虹的图片，教师引导学回答：

课堂氛围。

T:Therainbowisverybeautiul.Doyoulikeit?

Ss:Yes.由歌

T:Whatcoloursdoyouseeintherainbow?(Leadstudentstosayoutthe曲中出现

wordsaboutcolours)的彩虹引

入本课主

Ss:Red,yellow...