统编版语文八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

统编版语文八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》公开课一等奖创新教学设计

《我们的互联网时代》综合性学习活动设计

一、教材分析

随着互联网技术的飞速发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面，成为现代社会不可或缺的一部分。《我们的互联网时代》综合性学习活动的设计，注重学生的全面发展，旨在通过多样化的教学内容和方法，引导学生正确认识和使用网络词语，理解其在信息传播、学习、生活、娱乐等方面的重要作用，同时培养学生的信息素养和思辨能力。

二、学情分析

八年级学生正处个性彰显的阶段，学生在作文中使用过网络词语，在生活交流中更是频频使用网络词语。但是并非所有网络词语都是积极向上的，很多同学难以判断。所以，怎样引导学生清晰、正确地判断这种语言的使用情境，引导他们正确认识网络词语，营造一个积极、健康、向上的网络环境是很有必要的。

三、教学目标

1.了解时下流行的网络词语的由来、含义及特点，引导学生思考在写作中能否使用网络词语。

2.学会正确认识网络热词，文明、健康地使用网络热词，营造积极向上的网络环境。

3.通过讨论活动培养学生的思辨能力，在交流中锻炼学生的口语表达能力，培养学生耐心倾听、尊重他人发言的良好交际习惯。

四、教学重难点

重点：了解时下流行的网络词语的由来和含义，了解网络词语的特点，引导学生思考在写作中能否使用网络词语。

难点：学会正确认识网络热词，文明、健康地使用网络热词，营造积极向上的网络环境。

五、教学方法

合作探究法、讲授法、小组讨论合作学习、任务驱动

六、教学过程

一、激趣导入

1.诗歌。

《生活》---北岛

2.视频。

播放视频《我们生活中的网络新词》。

互联网早已是我们生活得力小助手，“给力、“雷人”等网络热词频频出现在人们的生活中，同学们对这些词语肯定了如指掌，你知道哪些网络词语吗，(学生回答)

下面我们一起看看大家熟悉的网络热词吧。

二、活动过程

活动一：认识网络词语

1.视频《网络如何改变我们的生活》(网络在“衣食”“住行”“学“读”“玩聊”等生活场景中带来的便捷)

2.什么叫做网络词语

网络词语是指在互联网上使用的一些特殊语言和文字，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标和文字等多种组合。网民们为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。

3.网络语言的类型

语音谐音型：利用语音的相似性创造新词。

词汇缩略型：通过缩写或简写形成新的表达方式。

混合型：汉字、数字、英语等多种元素的混合使用。活动二：走进网络热词

1.根据表格“网络用语的提示填空(“含义”和“来源)

网络用语含义来源

14亿护旗手表达热爱祖国，护卫国旗的真挚感情新闻时事

硬核核心部分，中坚分子，有厉害霸气之意。新闻时事

雨女无瓜与你无关谐音

不忘初心不忘记最初的心愿时政热点

道路千万条宣传交通安全的重要性影视作品

安全第一条《流浪地球》

好嗨哟用于表达很高兴和兴奋的状态网络歌曲

柠檬精喜欢酸别人，嫉妒别人，多用于自嘲式对别人的羡慕。电竞图

是个狼人比狠人再狠一点。通常用来调侃某人做事不按常理出牌，又能取得奇效，给人很厉害的感觉。微博博文

2.网络用语主要来源

(1)来源一：时政热点或新闻时事。

(2)来源二：当红的影视作品、网络歌曲或畅销书籍。

(3)来源三：方言谐音。

(4)来源四：赋予旧词新的含义。

(5)来源五：微博博文或网络水军的推动下形成的调侃式用语。3.网络词语你知我知抢答赛

抢答规则：

全班分为8各小组，每组派一个代表参加抢答，最先举手的选手答题；

每答对一题记5分，答完为止，最终最高分小组获胜加分；排名在最后一名的小组要表演一个节目。

抢答：请用非网络语言解释以下“热词”的含义，并说一说它们是怎样产生的。

网络词语：

(1)新质生产力：代表一种生产力的跃迁，强调是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力。

(2)双向奔赴：本指相关方朝着共同的目标，一起努力，相互靠近。多用于人与人之间，表达了人们相互爱慕