第四单元第1课《古城古镇考察》教案（表格式） 人教版美术九年级上册.pdf

《古城古镇考察》教学设计

课题古城古镇考察单元第四单学科美术年级九年

元第1级

课

本节课选自人教版教材美术九年级上册第四单元第1课，从学生的学习活动方式

划分，本课属于欣赏·评述学习领域课。通过对中国古城镇古村落的考察，了解

我国民居建筑的布局与建筑构件的特点，以及其中蕴含的传统文化的独特内涵。

因为我国传统民居建筑分布广泛，种类繁多，在短短一节课的时间里为学生全面

教材细致的展示出来显得有些仓促,所以我在设计中选取了具有代表性的几种建筑形

分析式，通过观察对比分析，来引导学生快速理解不同地域文化造成的民居建筑特色

的差异，并理解由于历史传统、生活习俗、审美爱好以及各地自然条件等的不同，

各地民居呈现的不同艺术特色，加强学生对于古城镇古村落建筑的理解，从而了

解中国传统文化。

1、艺术表现：了解各当地的古镇特点,体验民族文化的魅力,开拓艺术视野。

2、创意实践：通过欣赏和观察,课内与课外的结合,体会中国古老的民居文化内

涵,探索艺术与社会生活及时代之间的密切联系。

学习

3、审美感知：通过师生对作品艺术形象的分析,评述和讨论,使学生了解再现性

目标

美术作品造型要素,表现手段及艺术效果上所体现的主要特征。

4、文化理解：走进中国古城古镇感受中国传统文化的魅力，培养学生对我国建

筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。

重点了解我国古城古镇建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。

难点对我国古城古镇建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来

欣赏祖国古代的建筑艺术。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、图片导入

同学们，你们寒暑假出去旅游的时候有通过图片导入

没有见过类似的古镇呢？学生思考的活动调动学

课件出示图片举手回答生积极性

我们祖国地域辽闷，自然环境和气候条

件差别很大，历史上地区之间的封闭性很强，

所以各地方民居建筑都有一定的特殊风格。

本课我们将通过对古城古镇的考察，来了解

我国民居建筑的特点以及所蕴含的独特文化

内涵。引导学生进入

快速进入课正课学习

这节课就让我们一起来学习——堂氛围

教师板书：古城古镇考察

一、走进古城古镇

讲授新课1、凤凰古城

介绍：凤凰古城，位于湖南省湘西土家族苗

族自治州的西南部，土地总面积约10平方千认真观看课引导学生初步

米。2010年底约5万人口，由苗族、汉族、件，了解古了解古城古镇

土家族等28个民族组成，为典型的少数民族城古镇

聚居区。

沱江跳岩位于凤凰古城北门外沱江河道中，

始建于清代康熙四十三年(1704年)