活动1 认识计算机 教案 沪科版信息技术七年级上册.pdf

信息技术活动1认识计算机

课题认识计算机单元第二单元学科信息技术年级七年级

《认识计算机》该课时教材编排了“认识计算机的组成-了解计算机的功能及工作原理-

探索计算机的主要性能指标-了解数字存储介质”的系列学习活动，旨在让学生了解其组成、

教材

功能和工作原理，探索决定其性能的指标，更好地认识计算机，挑选适合需求的计算机。教

分析

材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学

生认知特点。

1、信息意识：能够了解计算机在现代社会中的广泛应用，包括个人、商业和科学领域，认

识到计算机对信息处理和存储的重要性。

2、计算思维：能够理解计算机的基本工作原理，包括数据的输入、处理与输出，培养其利

教学用计算机解决问题的能力。

目标3、数字化学习与创新：能够掌握计算机基础操作技能，包括文件管理、软件使用，借助计

算机进行创造性的数字化学习。

4、信息社会责任：能够使用计算机时遵守合法合规的使用规定，保护个人隐私和数据安全，

在计算机使用中的社会责任感。

一、认识计算机的组成

二、了解计算机的功能及工作原理。

重点

三、探索计算机的主要性能指标

四、了解数字存储介质

难点1、了解数字存储介质

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

人们使用计算机处理照片、上网购物、观观看通过帮助学生理解计

看视频等，计算机在生产生活中发挥着重要的作老师讲解和学算机概念，打开

用。生之间的相互课堂。

导入新课在本活动中，我们将通过拆解计算机来了解其讨论生活中的

组成、功能和工作原理，探索决定其性能的指标，计算机。

更好地认识计算机，挑选适合需求的计算机。

一、认识计算机的组成

学生之间帮助学生积

讲授新课从日常生活中使用计算机的体验可以发现，计互相讨论在我极融入课堂，提

算机包含两大部分:硬件和软件。如果硬件是计算机们日常生活中高学生学习积极

的“躯体”，那么软件则是计算机的“灵魂”。如何理解计算性。

1、硬件组成机组成.

说说做做

1.观察一台计算机，列举组成计算机的硬

件，并为其分类

2.打开计算机机箱，观察机箱内的各个硬

件，并猜测其功能

如图2-1-1所示，计算机由显示器、键盘、鼠

标和主机箱组成。其中，键盘鼠标等为输入设备，

显示器为输出设备。输入设备的功能是向计算机输

入数据，是计算机与用户或其他设备之间通信的桥

梁。输出设备的功能是把各种计算结果以数字、字

符、图像、声音等形式显示出来。

随着计算机技术的发展,输入输出设备的种类

越来越丰富,使我们与计算机之间的沟通越来越便

捷。常见的输入设备还有扫描仪、摄像头、手写输

入板等，输出设备还有投影仪、打印机等。

打开主机箱，可以看到机箱内部有一块主板，

其他器件都安装或连接在这块主板上，例如CPU、

内存条、硬盘、电源等，如图2-1-2