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实验探究题专项训练(三)
1、实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液,分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和
氢氧化根,为了区分它们,给六瓶溶液编号为A、B、C、D、E、F.小组同学进行如下探究:(资料:
氢氧化锌和碳酸锌都为难溶于水的沉淀)
实现步骤和现象实验结论
滴加过量B溶液r继续滴加适量C溶、液.A是__________溶液(填化学式)
步骤一J有白色淀产生
有气泡产生‘IB是__________溶液(填化学式)
A添
7V
滴加适量E溶汽继续滴加适量F溶■液,
步骤二-无明显现象无明显现象C是__________溶液(填化学式)
D3
容涌
小组同学发现利用A、B、C三种溶液可以确定D、E、F的成分,他们进一步展开如下探究:
实现步骤和现象实验目的
滴加适量C溶液
-确定F溶液成分:
略F是__________溶液(填
步骤三
化学式)
D汤卜讷E溶讷F溶淋
滴加适量—(填A或B或。溶酒D、E溶液中的现象分别
是________________________
DD
步骤四确定D、E溶液成分。
D浓浓E浓海
2、某研究性学习小组在验证“碱溶液使酚献试液变红的实验时,发现一个意外现象:将酚献试液滴人某
NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却又消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酥的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酥与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;
【设计实验】三位同学分别设计实验验证己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验结
实验步骤设计这一步骤的目的实验现象
论
1.将NaOH溶液加热煮沸溶液变红,过
__________________甲同
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