- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专业课原理概述部分
一、选择题(每题1分,共5分)
1.新视野大学英语课程主要培养学生的哪种能力?
A.词汇记忆B.听说读写C.翻译技巧D.文学鉴赏
2.英语语言学习的四个基本技能中,哪一个是输入技能?
A.ListeningB.SpeakingC.ReadingD.Writing
A.VerbB.AdjectiveC.AdverbD.Infinitive
4.英语句子成分中,属于次要成分的是?
A.SubjectB.PredicateC.ObjectD.Attributive
A.AndB.ButC.HoweverD.Because
二、判断题(每题1分,共5分)
1.英语中的名词分为可数名词和不可数名词。(√)
2.英语语法中的现在进行时表示正在进行的动作。(√)
3.英语句子中的主语和谓语动词必须一致。(×)
4.英语听力训练有助于提高口语表达能力。(√)
5.英语阅读理解能力与词汇量大小无关。(×)
三、填空题(每题1分,共5分)
1.英语句子由____、____和____三部分组成。
2.英语中的基本句型有五种,分别是SV、SVC、SVo、SVoO和____。
3.英语词汇分为____、____和____三大类。
4.提高英语写作能力的方法有:多读、多写、多改、____。
5.英语语法中的被动语态由“be+_______+”构成。
四、简答题(每题2分,共10分)
1.请简述英语学习的重要性。
2.请列举三种提高英语听力的方法。
3.请说明英语中现在完成时的用法。
4.请举例说明英语中的定语从句。
5.请简述英语阅读技巧。
五、应用题(每题2分,共10分)
1.根据所给词汇,编写一段对话:library,borrow,book,return
2.请将下列句子改为被动语态:TheyspeakEnglishinthiscountry.
4.请用一般过去时描述你昨天做了什么。
六、分析题(每题5分,共10分)
七、实践操作题(每题5分,共10分)
1.请录制一段英语口语视频,内容为自我介绍。
答案:
一、选择题:1.B2.A3.D4.D5.A
二、判断题:1.√2.√3.×4.√5.×
三、填空题:1.主语谓语宾语2.SVoO3.名词形容词动词4.多思考5.pastparticiple
四、简答题:(略)
五、应用题:(略)
六、分析题:(略)
七、实践操作题:(略)
八、专业设计题(每题2分,共10分)
1.设计一个英语口语练习活动,旨在提高学生的发音准确性。
2.设计一套英语听力训练方案,针对初级英语学习者。
3.设计一个英语阅读理解课程单元,主题为“环境保护”。
4.设计一个英语写作工作坊,旨在提升学生的商务写作技巧。
5.设计一套英语语法练习题,重点在于现在完成时和过去完成时的区别。
九、概念解释题(每题2分,共10分)
1.解释英语中的“主谓一致”原则。
2.解释英语中“虚拟语气”的概念及其用法。
3.解释什么是“英语习语”,并给出两个例子。
4.解释“同义词”和“反义词”的区别。
5.解释“英语语音”中的“连读”现象。
十、思考题(每题2分,共10分)
1.思考并讨论英语学习者在学习过程中可能遇到的主要障碍。
2.思考如何有效地将英语学习与日常生活相结合。
3.思考英语教育在跨文化交流中的作用。
4.思考网络资源对英语学习的影响。
5.思考如何通过英语学习提高学生的批判性思维能力。
十一、社会扩展题(每题3分,共15分)
1.分析英语作为国际通用语言对全球化的影响。
2.探讨在多元文化背景下,英语教学如何尊重和融入不同文化元素。
3.讨论英语教育在促进国际合作与交流方面的作用。
4.分析社交媒体对英语学习习惯和策略的影响。
5.探索如何通过英语教育提升学生的国际视野和竞争力。
一、选择题答案:1.B2.A3.D4.D5.A
知识点分类:英语学习技能、语法概念、词汇类别、句子成分、连词用法
知识点详解及示例:
英语学习技能:考查学生对英语学习四个基本技能的理解,示例:听(Listening)是理解口语语言的能力,通过听英语广播、电影等提高听力。
语法概念:考查学生对英语语法中谓语动词的理解,示例:谓语动词是句子中表示动作或状态的词,如“isreading”中的“is”和“reading”。
词汇类别:考查学生对英语词汇分类的认识,示例:动词(Verb)表示动作或状态,如“run”、“eat”。
句子成分:考查学生对句子主要成分和次要成分的区分,示例:主语(Subject)是句子谈论的中心
文档评论(0)