（人教2024版）英语七年级上册 Unit4单元解读课件（新教材）.pptx

MyFavouriteSubject单元解读UNIT4

CONTENTS02学情分析03单元目标与课时安排01单元内容研读04课时内容解读

01单元内容研读

4核心问题：谈论在校学习的不同科目、自己最喜爱的学科及其原因，互相交流对不同学科的认识，反思自己的学习状态，理解不同学科的育人作用，进而学会采取有效方法解决学习中遇到的问题。并且学会合理地规划时间，设计科学的周课程表。2主题语境：主题范畴：人与自我、人与社会主题群：生活与学习子主题内容：积极的学习体验、恰当的学习方法和策略;自我认识、自我管理、自我提升。1单元话题：Myfavouritesubject3主题意义：学会发现并珍惜自己所喜欢的学科，理解每个学科的重要性和意义，并尊重他人的学科选择。单元主题研读

单元主题研读01What：谈论在校学习的不同科目、自己最喜爱的学科及其原因。02Why：有效地掌握学习英语的基本语音知识，学会运用一般现在时介绍最喜欢的学科以及设计周课程表并说明原因。03How：通过听，说，读，写训练，学会发现并珍惜自己所喜欢的学科，理解每个学科的重要性和意义，并学会设计合理的周课表。

单元整体框架图Unit4BigQuestion:Whydowelearndifferentsubjects?SectionA:Whydoyoulikethissubject?SectionB:Whatcanyoulearnlearnfromdifferentsubjects?MakeyourownpersonalprofilePeriod1配图对话“Listentoconversationsabouttoday’ssubjects.”听对话谈论今天所学科目。Period2配图对话“Talkaboutyourfavouritesubjectandgivereasons”谈论你最喜欢的科目并给出原因。Period3语法“Talkaboutyourfavouritedayandgivereasons”谈论你最喜欢的一天并给出原因。Period4留言板“Readtwopostsaboutschoolsubjectsindifferentcountriesandwriteaboutyourfavouritesubjectsandgivereasons”了解不同国家不同科目；分享你最喜欢的科目并说明原因。Period5设计周课程表“Designaweeklytimetable”找到学习不同科目的重要性，学会合理规划时间。

单元学习目标谈论学校所学科目和自己最喜爱的学科，能使用恰当的形容词描述不同学科；识别网络平台发帖的信息特点，并能回复别人的发帖;能从兴趣、能力、学科的课堂活动、任课教师或自己未来的职业理想等方面阐述自己喜爱某门学科的原因;01掌握本单元的语音知识(听辨并准确认读三组双元音音素/e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/以及含有这些音素的常见单词;在语言交际中，随着话速的加快自然地连读单词;02正确使用and、but、because等连词连接句子中的不同成分或两个句子，使表达逻辑更清晰，语言更加连贯和流畅;03通过本单元学习，学生能够：了解不同国家初中阶段课程设置的情况，比较所设科目的差别；探究不同学科的特点，理解它们不同的学科价值和育人作用，有意识地培养自己对各学科的兴趣。04

单元任务设计：课时任务设计Period1谈论学校所学科目和自己最喜爱的学科，能使用恰当的形容词描述不同学科；Period2掌握本单元的语音知识(听辨并准确认读三组双元音音素/e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/以及含有这些音素的常见单词;在语言交际中，随着话速的加快自然地连读单词;Period3正确使用and、but、because等连词连接句子中的不同成分或两个句子，使表达逻辑更清晰，语言更加连贯和流畅;Period4识别网络平台发帖的信息特点，并能回复别人的发帖;能从兴趣、能力、学科的课堂活动、任课教师或自己未来的职业理想等方面阐述自己喜爱某门学科的原因;Period5找到学习不同科目的重要性，学会合理规划时间，制作周课程表。

本单元由听说课、语音课、语法课、读写课和项目课这五种课型构成。课时、课型课时教学内容Period1ListeningandSpeakingSectionA1a-1dPeriod2PronunciationPronunciation+SectionA2a+2ePeriod3GrammarSectionA3a-