Unit 8 Happy New Year! (教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语三年级上册.docxVIP

Unit8HappyNewYear!(教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语三年级上册

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit8HappyNewYear!-2023-2024学年译林版（三起）英语三年级上册

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学英语知识进行节日问候和祝福的表达，提高学生的口语交际能力。

2.文化意识：通过学习新年相关的词汇和表达，增强学生对中华传统节日的认识，激发学生对传统文化的兴趣。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，通过情景模拟和角色扮演等活动，培养学生创新思维和逻辑思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过互动交流，提高学生查找信息、分析问题和解决问题的能力。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并模仿简单的日常用语。在知识方面，学生已经学习了基础的英语字母和简单词汇，能够进行简单的自我介绍和日常交流。在能力上，学生能够识别并正确发音一些基本词汇，但在语法结构和复杂句型上还比较薄弱。

在素质方面，学生对英语学习有较高的兴趣，好奇心强，喜欢参与互动游戏和活动。然而，他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。在行为习惯上，学生可能存在一些注意力不集中、课堂纪律有待提高的问题，需要教师在教学中不断引导和纠正。

学生对节日有一定的了解，但对于新年的文化内涵和习俗可能认识不深。因此，本节课的教学设计需要结合学生的实际情况，通过生动有趣的活动和故事，让学生在轻松愉快的环境中学习新年相关的英语表达，同时增强对中华传统文化的认识，激发学生的学习兴趣和参与热情。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设新年庆祝的情境，让学生在模拟的语境中自然地学习和使用英语。

2.互动讨论法：鼓励学生参与到新年话题的讨论中，通过小组合作和角色扮演，提升学生的口语表达和交流能力。

3.任务驱动法：设计相关的学习任务，引导学生主动探索和完成任务，从而巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示新年相关的图片和动画，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生通过游戏和练习巩固所学词汇和句型。

3.网络资源：利用网络资源，播放新年歌曲或视频，让学生在轻松的氛围中学习英语。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新年庆祝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新年是什么时候吗？我们通常如何庆祝新年？”

展示一些关于新年庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受新年的氛围。

简短介绍新年的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新年基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新年的基本概念、传统习俗和庆祝方式。

过程：

讲解新年的定义，包括其主要习俗和庆祝活动。

详细介绍新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，使用图片帮助学生理解。

3.新年案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解新年的文化内涵和社会意义。

过程：

选择几个典型的新年庆祝活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、习俗和庆祝方式，让学生全面了解新年的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在新年期间传承和发展传统文化。

小组讨论：让学生分组讨论新年的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新年相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的传统习俗、现代变化以及可能的创新方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新年的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的传统习俗、现代变化及创新方式。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新年文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新年的基本概念、传统习俗、案例分析等。

强调新年文化在现实生活和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新年文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新年习俗的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握本节课所教授的新年相关词汇和表达，如“HappyNew