Unit3 Amazing animals Part A Let’s talk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartALet’stalk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartALet’stalk为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握动物名称及描述动物特征的基本句型。课程设计遵循“情境导入、互动交流、实践运用”的原则，结合学生实际生活经验和兴趣，激发学生学习兴趣，培养学生英语听说能力。通过图片、视频、游戏等多种教学手段，引导学生主动参与，实现知识传授与能力培养的有机结合。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读动物名称的能力，掌握描述动物特征的简单句型，提高学生的英语听说水平。

2.文化意识：通过学习关于不同动物的知识，增强学生对动物多样性的认识，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

3.思维品质：训练学生在实际情境中运用所学知识进行交流，培养观察、分析、推理等思维能力。

4.学习能力：培养学生主动参与、合作学习的能力，提高学生在英语学习过程中的自我监控和调整能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单的单词拼读规则，能够进行简单的自我介绍和日常交流。在Unit3的学习之前，学生已经接触过一些动物词汇，对动物有一定的认识。

2.学习兴趣：学生对动物充满好奇，喜欢模仿动物的声音和动作，对学习动物相关的英语内容表现出浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的听说能力，能够跟随教师的引导进行简单的英语对话。学习风格：学生偏好通过互动和游戏的方式学习，对视觉和听觉刺激较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对动物名称的拼读存在困难，需要加强语音训练；在描述动物特征时，可能无法准确运用所学句型，需要教师在实际情境中提供更多指导；此外，学生在合作学习中可能会出现交流不畅的问题，需要培养良好的团队协作能力。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授与讨论，让学生在真实语境中学习动物名称和特征描述。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟动物对话，提高口语表达能力；通过小组游戏，如动物猜谜，增强互动和团队协作。

3.利用多媒体资源，如动物图片和视频，以及电子互动白板，增加课堂趣味性，帮助学生更好地理解和记忆英语词汇和句型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物名称和特征描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老虎、猴子、小鸟等动物英语怎么说吗？它们有什么特点？”

展示一些关于不同动物的图片，让学生初步感受动物的多样性。

简短介绍本节课将要学习的动物名称和特征描述，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物名称和特征描述的基本概念、组成部分和句型。

过程：

讲解动物名称的拼读规则，包括元音、辅音的发音。

详细介绍描述动物特征的句型，如“What’sthis?It’sabird.Whatcolorisit?It’syellow.”

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体动物案例分析，让学生深入了解动物特征描述的用法。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如老虎、猴子、小鸟等。

详细介绍每个案例的名称、特征描述，让学生全面了解不同动物的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如如何用英语介绍自己喜爱的动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行特征描述的讨论。

小组内讨论该动物的名称、特征，以及如何用英语描述。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物特征描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的名称、特征描述。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物名称和特征描述的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物名称的拼读规则、特征描述的句型等。

强调动物名称和特征描述在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生用英语描述自己喜欢的动物，并分享给同学。

知识点梳理

1.动物名称词汇

-狗（dog）

-猫（cat）

-鸟（bird）

-鱼鱼（fish）

-老虎（tiger）

-猴子（monkey）

-小鸟（bird）

-小鱼（fish）

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