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教师姓名单位名称填写时间

学科地理年级/册七年级教材版本人教版

课题名称国际日期变更线两侧的日期变化特点

难点名称国际日期变更线两侧的日期变化特点

填写示例

从知识角度分析为知识点本身内容复杂：被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次

什么难退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为

复杂，学生容易出错。

难点分析

填写示例

从学生角度分析为学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽

什么难象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的

计算。

填写示例

难点教学方法1.通过XX直观演示算理XX

2.XX

教学环节教学过程

导入

知识讲解

（难点突破）

全球各地都以自己所看到的太阳的位置作为确定一天的标准，把与自己所在地方相应的地球另一面的

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一条经线作为“日期变更线”也叫国际日界线，这样就有许多条“日期变更线”，使用起来很不方便。

为了解决这个问题，应该规定一条全世界共同的、可供对照的“日期变更线”。随着标准时计时的区

时系统的确立，东西十二区重叠，计时相同但日期不同，为避免混乱，公认180°经线作为日期变更线，

因为是以“格林尼治时间”为标准的日期变更线。这条“日期变更线”就叫“国际日期变更线”。

课堂练习根据实际教学设计需要增行

（难点巩固）

小结

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