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小学数学实践课教学设计

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学实践课的教学过程中，我们发现许多学生对数学学科缺乏足够的兴趣。这种现象的产生，一方面是由于数学知识的抽象性，使得学生在学习过程中感到难以理解和接受；另一方面，教师在教学过程中可能过于注重知识的传授，而忽视了激发学生的学习兴趣。以下是关于学习兴趣不足的详细分析：

（1）教学内容与生活实际脱节：教师在教学过程中，若未能将数学知识与学生的生活实际相结合，使学生感受到数学的实用性和趣味性，容易导致学生对数学学科的兴趣降低。

（2）教学方式单一：传统的“一言堂”教学模式，使得学生在课堂上缺乏参与感和互动性，难以激发学生的学习兴趣。