中职英语（语文版·2021）拓展模块Unit 10 Communicating Across Cultures同步教案.docx

中职英语（语文版·2021）拓展模块Unit10CommunicatingAcrossCultures同步教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课为中职英语（语文版·2021）拓展模块Unit10CommunicatingAcrossCultures同步教案。本单元主要围绕跨文化交流展开，旨在帮助学生了解不同文化背景下的交流方式、礼仪和习惯。具体内容包括：

1.文化差异对交流的影响；

2.跨文化交际的基本原则；

3.不同文化背景下的沟通技巧；

4.跨文化交际中的非语言沟通；

5.如何应对跨文化交流中的挑战。

本节课将重点讨论和练习如何在不同文化背景下进行有效沟通，包括角色扮演、小组讨论以及实际案例分析等互动活动。

核心素养目标

1.提升学生的跨文化交际意识，使其能够尊重并理解不同文化背景下的交流习惯和礼仪。

2.培养学生的跨文化沟通能力，包括语言表达、非语言沟通以及交际策略的运用。

3.增强学生的文化自信，鼓励其在跨文化交往中展示本民族文化特色。

4.培养学生的批判性思维，使其能够分析并评价跨文化交流中的各种现象和问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解不同文化背景下的交流方式和习惯。

2.掌握跨文化交际的基本原则和沟通技巧。

难点：

1.准确识别并应对跨文化交流中的非言语信息。

2.在实际沟通中灵活运用跨文化交际策略。

解决办法：

1.通过案例分析、视频观看，让学生直观感受不同文化背景下的交流特点。

2.设计角色扮演和模拟对话活动，让学生在模拟环境中实践跨文化交际技巧。

3.引导学生进行小组讨论，分享各自在跨文化交流中的经验和感受，增强理解。

4.针对非言语信息，提供相关资料和示例，让学生通过观察和分析来提高识别能力。

5.结合实际案例，教授并练习跨文化交际策略，鼓励学生在实际交流中尝试应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材：中职英语（语文版·2021）拓展模块Unit10CommunicatingAcrossCultures

-软件资源：多媒体教学软件（PPT、视频播放器）

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：在线英语学习资源、跨文化交流案例资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们将开始学习Unit10CommunicatingAcrossCultures。请大家思考一下，我们在日常生活中是否遇到过因为文化差异而导致的沟通障碍？请举例说明。”

-学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题。

2.学习课文主旨内容

-“请同学们翻开课本，阅读课文第一段。这段话主要讲述了什么内容？”

-学生回答，教师总结：“课文第一段主要介绍了文化差异对交流的影响，以及跨文化交际的重要性。”

3.深入探究课文内容

-“接下来，我们逐段学习课文。请同学们阅读第二段，并回答以下问题：文化差异在哪些方面会影响我们的交流？”

-学生回答，教师总结：“文化差异会影响我们的语言使用、非语言沟通以及交际习惯等方面。”

-“请同学们阅读第三段，并讨论：如何克服文化差异带来的交流障碍？”

-学生讨论，教师总结：“要克服文化差异带来的交流障碍，我们需要了解和尊重对方的文化，掌握跨文化交际的基本原则和沟通技巧。”

4.实践跨文化交际技巧

-“现在，让我们通过角色扮演来实践一下跨文化交际技巧。请同学们分成小组，每组选择一个场景进行模拟对话。例如，在餐厅点餐、在国际会议上交流等。”

-学生分组进行角色扮演，教师观察并给予指导。

5.分析跨文化交流案例

-“下面，我们一起分析几个跨文化交流案例。请同学们阅读案例，并回答以下问题：案例中的主人公遇到了哪些文化差异导致的沟通障碍？他们是如何解决的？”

-学生回答，教师总结：“在跨文化交流中，我们需要关注对方的文化背景，尊重并适应不同的交流习惯。”

6.小组讨论

-“现在，请同学们以小组为单位，讨论以下问题：在你们的日常生活中，如何运用跨文化交际技巧来提高沟通效果？”

-学生讨论，教师邀请小组代表分享讨论成果。

7.总结全文侧重点

-“同学们，通过今天的学习，我们了解到文化差异对交流的影响，以及如何运用跨文化交际技巧来提高沟通效果。下面，请同学们分享一下你们在本节课中的收获。”

-学生分享收获，教师总结：“希望大家在今后的学习和生活中，能够更好地运用跨文化交际技巧，增进与他人的沟通和理解。”

8.布置作业

-“今天的作业是：写一篇关于跨文化交际的心得体会，结合自己的