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**找规律小学数学人教版第四册单位：利津县北宋镇南宋小学(整理和复习）(1)认真观察前三组图形的排列特点，说一说后一组是怎样由前一组变化得到的？第四组应怎样摆？（2）（3）（4）（5）26101418（6）1248(1)认真观察前三组图形的排列特点，说一说后一组是怎样由前一组变化得到的？第四组应怎样摆？（2）（3）（4）（5）26101418（6）1248(1)认真观察前三组图形的排列特点，说一说后一组是怎样由前一组变化得到的？第四组应怎样摆？（2）（3）（4）（5）26101418（6）1248(1)认真观察前三组图形的排列特点，说一说后一组是怎样由前一组变化得到的？第四组应怎样摆？（2）（3）（4）（5）26101418（6）1248(1)认真观察前三组图形的排列特点，说一说后一组是怎样由前一组变化得到的？第四组应怎样摆？（2）（3）（4）（5）26101418（6）1248+4+4+4+4+4+4+4222630(1)认真观察前三组图形的排列特点，说一说后一组是怎样由前一组变化得到的？第四组应怎样摆？（2）（3）（4）（5）26101418（6）1248+4+4+4+4+4+4+4222630+1+2+4+8+16+32163264
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■□问号那儿摆什么呢？1.☆★○●●☆★○○●☆★______★○●☆4321下面一组怎么排呢？2.下面一组怎么排呢？4321⑴⑵⑶⑷选择合适的图形添在横线上1.1101002.10个110个1010个10010个1000100010000*
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