2024版《小青蛙回家》幼儿园小班音乐公开课教案.docVIP

《小青蛙回家》幼儿园小班音乐公开课教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小青蛙回家》。通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，理解歌词内容，培养对动物的关爱。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练地演唱歌曲《小青蛙回家》，并掌握歌曲中的基本节奏。

2.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐表现力。

3.通过歌曲中的故事情节，教育幼儿关爱动物，保护环境。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中的节奏掌握和歌词记忆。

教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，教育幼儿关爱动物。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、小青蛙玩偶、音符卡片、黑板。

学具：小青蛙头饰、音乐课本。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演小青蛙妈妈，带着小青蛙玩偶进入教室，讲述小青蛙找家的故事，引导幼儿关注小青蛙。

2.歌曲学习（10分钟）

教师弹奏钢琴，带领幼儿一起学唱《小青蛙回家》。注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和歌词。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选歌曲中的一段歌词，进行节奏分析，帮助幼儿理解。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分成小组，每组选出一名小队长，带领队员一起练习演唱歌曲，教师巡回指导。

5.音乐游戏（10分钟）

教师准备音符卡片，带领幼儿进行音乐游戏。游戏过程中，幼儿需根据卡片上的音符，演唱对应的歌词。

6.情景表演（10分钟）

教师分配角色，让幼儿戴着小青蛙头饰进行情景表演，巩固歌曲内容。

六、板书设计

1.歌曲名：《小青蛙回家》

2.歌曲节奏：简单易懂的音符符号

3.歌词：分段展示歌词内容

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长演唱《小青蛙回家》。

2.答案：无特定答案，要求幼儿能熟练演唱。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对掌握不牢固的部分，进行个别辅导。

2.拓展延伸：结合环保主题，引导幼儿关注动物的生活环境，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中的节奏掌握和歌词记忆。

2.教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，教育幼儿关爱动物。

3.实践情景引入：教师扮演小青蛙妈妈，讲述小青蛙找家的故事。

4.歌曲学习：弹奏钢琴，带领幼儿学唱《小青蛙回家》。

5.例题讲解：挑选歌曲中的一段歌词，进行节奏分析。

6.随堂练习：分组练习，教师巡回指导。

7.音乐游戏：准备音符卡片，进行音乐游戏。

8.情景表演：分配角色，进行情景表演。

一、教学难点和重点解析

1.节奏掌握和歌词记忆

教师在教授歌曲时，可以通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感知节奏。

运用生动的语言和形象的比喻，如将四分音符比作小青蛙跳一下，八分音符比作小青蛙连续跳两下，使幼儿更容易记忆歌词和节奏。

2.培养音乐兴趣和关爱动物

教师以生动活泼的教学方式，激发幼儿对音乐的兴趣，如通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

通过歌曲中的故事情节，教育幼儿关爱动物，保护环境。可以结合实际案例，讲解动物面临的困境，引导幼儿关注动物福利。

二、实践情景引入

教师扮演小青蛙妈妈，讲述小青蛙找家的故事。故事中，小青蛙遇到了各种困难，需要朋友们的帮助。通过情景引入，让幼儿产生共鸣，关注小青蛙的命运。

三、歌曲学习

教师弹奏钢琴，以欢快的旋律引导幼儿跟唱。在学唱过程中，教师可逐句教唱，让幼儿跟唱并模仿动作，提高学习兴趣。

四、例题讲解

教师挑选歌曲中的一段歌词，进行节奏分析。可以使用实物（如小石子、豆子等）代表不同的音符，让幼儿亲自操作，加深对节奏的理解。

五、随堂练习

分组练习时，教师要注意观察每个幼儿的表现，针对不同情况进行个别指导，确保每个幼儿都能掌握歌曲。

六、音乐游戏

准备音符卡片，设计简单易懂的游戏规则。游戏过程中，教师鼓励幼儿积极参与，提高音乐表现力。

七、情景表演

教师根据歌曲内容，设计情景表演。在分配角色时，注意让每个幼儿都有参与的机会，培养他们的自信心和团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

教师在教学过程中，要使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

在讲述小青蛙故事时，可通过模仿小青蛙的语调，增加趣味性。

二、时间分配

合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免过于紧凑或拖延。

歌曲学习和实践环节时间可相对较长，保证幼儿有充分的时间练习。

三、课堂提问

提问时要简洁明了，针对幼儿的认知水平设计问题，引导幼儿思考和参与。

鼓励幼儿积极回答问题，给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

以生动的小青蛙故事导入课程，激发幼儿的兴趣和好奇心。

通过扮演小青蛙妈妈，与幼儿互动，让他们更快地进入学习状态。

教案反思