第5课 建立良好的公共秩序 第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册.docx

第5课建立良好的公共秩序第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和公民素养。通过学习公共秩序的重要性和遵守公共秩序的具体做法，学生将能够理解维护公共秩序对个人和社会的意义，提高自我管理能力，形成良好的行为习惯，进而培养成为遵纪守法的公民，为构建和谐社会贡献力量。具体核心素养目标包括：

1.培养学生的法治意识，让学生认识到法律对公共秩序的保障作用。

2.增强学生的社会责任感，激发学生积极参与维护公共秩序的实际行动。

3.提高学生的公民素养，使学生能够自觉遵守公共秩序，为社会的和谐发展贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确公共秩序的概念和重要性：本节课的核心内容是让学生理解公共秩序的含义，以及它对个人和社会生活的积极作用。例如，通过讲解交通规则、公共卫生规定等具体实例，使学生认识到遵守公共秩序可以保障人们的生命安全和身体健康。

-遵守公共秩序的具体行为：强调在日常生活中如何具体遵守公共秩序，如排队等候、不随意丢弃垃圾、尊重他人权益等，这些都是本节课需要强调的重点。通过案例分析，让学生学会在现实生活中如何践行良好的公共行为。

2.教学难点

-理解公共秩序与个人利益的关系：学生可能难以理解为什么个人应该遵守公共秩序，以及这如何与个人利益相关。例如，可以引导学生思考，如果每个人都不遵守交通规则，将会导致怎样的混乱和危险，从而让学生认识到遵守公共秩序实际上是在保护自己和他人的利益。

-培养自觉遵守公共秩序的习惯：学生可能习惯于在成人监督下遵守规则，但缺乏自觉性。难点在于如何让学生在没有外部压力的情况下，也能自觉遵守公共秩序。可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中体验遵守规则的重要性，从而内化行为准则。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备公共秩序相关的图片、视频等多媒体资源，用以直观展示公共秩序的重要性和遵守公共秩序的具体实例。

3.教学道具：准备一些模拟公共秩序情境的道具，如交通信号灯模型、排队标志等，以便于进行情景模拟活动。

4.教室布置：将教室划分为讨论区，方便学生分组讨论如何建立和维护良好的公共秩序。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对建立良好公共秩序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道良好的公共秩序是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于公共秩序混乱和有序的图片或视频片段，让学生初步感受公共秩序对生活的影响。

-简短介绍公共秩序的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共秩序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共秩序的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解公共秩序的定义，包括其主要构成要素。

-详细介绍公共秩序的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解公共秩序的实际应用或作用。

3.公共秩序案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共秩序的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的公共秩序案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共秩序的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共秩序原则解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论公共秩序的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与公共秩序相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共秩序的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共秩序的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括公共秩序的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调公共秩序在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共秩序原则。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何建立和维护良好公共秩序的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1