河北美术版小学一年级美术下册《圈圈乐园》教学设计.docx

河北美术版小学一年级美术下册《圈圈乐园》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合小学一年级学生的认知特点，本节课旨在通过《圈圈乐园》的学习，让学生在观察、想象和动手操作中，了解圆形的基本特征，培养对美术作品的欣赏能力，激发学生的创造力和想象力，同时提高学生的动手实践能力，为后续美术学习打下基础。教学内容与河北美术版小学一年级美术下册教材紧密相连，注重实际操作与课本知识的结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察圆形特征和生活中圆形物品的能力。

2.创造思维：激发学生运用圆形进行创意设计，培养创新意识和想象力。

3.美感表现：引导学生通过色彩、线条和形状表达个人情感，提高审美表现力。

4.实践能力：鼓励学生动手实践，运用所学知识创作个人作品，锻炼手眼协调能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握圆形的基本特征，能够识别并描述生活中的圆形物品。

②培养学生运用圆形进行简单构图，创作出有趣的美术作品。

2.教学难点

①引导学生观察并理解圆形与其它形状的区别，提高形状辨识能力。

②指导学生运用色彩和线条，将圆形融入创意作品中，表达个人想法。

③帮助学生克服对手工操作的恐惧，提高动手实践能力。

④激发学生的想象力，使其在创作过程中能够灵活运用圆形，形成独特的艺术效果。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用游戏化教学，通过圆形物品的识别游戏，提高学生的学习兴趣。

②实施分组合作，鼓励学生共同讨论并创作圆形主题作品，培养团队协作能力。

③运用范例引导，展示优秀圆形构图作品，激发学生的创作灵感。

2.教学手段

①利用PPT展示圆形的基本特征和相关作品，增强视觉效果。

②使用互动式白板，让学生参与绘制和修改圆形作品，提高互动性。

③利用教学软件，为学生提供在线创作平台，方便学生自主实践和展示作品。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以歌曲《圈圈舞》作为导入，引导学生跟随音乐节奏做圆形动作，让学生在轻松愉快的氛围中感受圆形的乐趣，从而引入本节课的主题《圈圈乐园》。

2.新课讲授（15分钟）

①通过PPT展示生活中的圆形物品，让学生观察并说出它们的特点，引导学生理解圆形的基本特征。

②利用互动式白板，示范如何运用圆形进行构图，讲解圆形在美术创作中的运用方法。

③展示优秀圆形构图作品，分析其美感和创作技巧，让学生从中受到启发。

3.实践活动（15分钟）

①让学生分组，每组选取一个圆形物品，用彩色笔在白纸上描绘出其轮廓，培养观察能力和动手实践能力。

②鼓励学生发挥想象力，运用线条和色彩，将圆形融入创意作品中，表达个人想法。

③展示学生作品，让学生互相评价，提高审美评价能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

①让学生讨论如何运用圆形创作出有趣的故事情节，举例回答：一个圆形可以是一个太阳，一个球，或者一个笑脸等。

②讨论圆形在作品中的布局，如何使作品更具美感，举例回答：将圆形放在画面的中心，或者让圆形与其它形状相互搭配。

③讨论如何运用色彩和线条，使圆形作品更具特色，举例回答：使用鲜艳的色彩，或者画出不同纹理的线条。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调圆形的基本特征、圆形在美术创作中的运用以及如何运用色彩和线条表现圆形作品的美感。总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在接下来的学习中继续努力。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

①形状认知拓展：介绍圆形以外的其它几何形状，如三角形、矩形、椭圆形等，让学生了解不同形状的特点和在生活中中的应用。

②艺术家作品欣赏：引入一些著名艺术家的圆形主题作品，如蒙德里安的《圆与方》、赵无极的圆形抽象画等，帮助学生开阔艺术视野。

③圆形在文化中的意义：介绍圆形在各国文化中的象征意义，如中国的团圆、西方的无限等，增强学生的文化素养。

④自然中的圆形：展示自然界中的圆形现象，如行星、果实、水滴等，让学生感受自然界的规律与美。

⑤圆形在科技中的应用：介绍圆形在科技领域的应用，如齿轮、轮子、电路板等，让学生了解圆形的实用价值。

2.拓展建议

①让学生收集生活中的圆形物品，进行分类和展示，通过观察和讨论，深入了解圆形的特点和作用。

②鼓励学生参观美术馆、画廊，欣赏圆形主题的美术作品，培养审美能力和艺术欣赏水平。

③建议学生阅读有关圆形的儿童绘本或艺术书籍，如《圆的奇妙之旅》、《艺术中的形状》等，增加知识储备。

④安排学生进行户外活动，观察自然中的圆形，如花朵、树叶、湖泊等，增强对自然界的认知。

⑤建议学生在课后尝试运用圆形创作个人作品，可以是绘画、手工或其他形式，鼓励创新和表达个人情感。

⑥鼓励学生与家人分享本节课所学内容，通