高中信息技术必修《信息技术基础》《5.1认识信息资源管理》说课 教学设计.docx

高中信息技术必修《信息技术基础》《5.1认识信息资源管理》说课教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修《信息技术基础》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日第2节课

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕《5.1认识信息资源管理》进行教学设计，旨在帮助学生了解信息资源的概念、特点以及管理方法，培养学生良好的信息素养，提高信息资源的利用效率。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，提升对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过分析信息资源管理的过程，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用信息资源，遵守信息法律法规，树立良好的信息伦理观念。

4.信息素养：提高学生获取、处理、应用信息的能力，培养学生的自主学习、协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①信息资源的概念、分类和特点，让学生理解信息资源在日常生活和学习中的重要性。

②信息资源管理的基本方法和策略，包括信息的收集、组织、存储、检索和利用。

2.教学难点

①信息资源分类和特点的深入理解，如何引导学生从多个角度分析信息资源，培养其细致观察和深入思考的能力。

②信息资源管理策略的实践应用，如何指导学生将理论知识运用到实际情境中，解决具体问题，如信息筛选、评估和利用。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍信息资源管理的理论知识，确保学生掌握基础概念和方法。

②利用讨论法引导学生探讨信息资源管理在实际生活中的应用，激发学生的思考。

③使用案例分析法，通过具体案例让学生理解信息资源管理的实际操作流程。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示信息资源管理的实例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行模拟实验，让学生通过实际操作来加深对信息资源管理方法的理解。

③结合互联网资源，实时演示信息检索和评估的过程，提高学生的信息素养和实践能力。

五、教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！上节课我们学习了信息的基本概念和特性，那么大家思考一下，我们在日常生活中如何有效地管理和利用这些信息资源呢？这就是我们今天要学习的内容——信息资源管理。

2.理论讲解

-（老师）首先，我们来了解一下信息资源的概念。信息资源是指具有一定价值的、可以用于生产、管理、决策等信息活动的各种信息。它包括数据、文本、声音、图像等多种形式。

-（老师）接下来，我们探讨一下信息资源的特点。信息资源具有多样性、共享性、可处理性、价值性等特点。同学们，你们能举个例子说明这些特点吗？

-（学生）比如，互联网上的信息资源种类繁多，我们可以共同访问和使用这些资源；信息资源可以通过技术手段进行处理和加工，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎可以帮助我们快速找到所需信息；优质的信息资源对我们的生活和工作有很大的价值。

3.案例分析

-（老师）很好！下面我们来看一个案例，分析一下这个案例中信息资源管理的具体应用。这是一个关于企业信息资源管理的案例，请大家认真阅读案例内容，然后回答我的问题。

-（学生）阅读案例并思考。

-（老师）请问同学们，这个案例中企业是如何进行信息资源管理的？它采用了哪些策略？

-（学生）企业通过建立信息资源库，对信息进行分类和存储；采用权限管理，确保信息的安全；通过定期更新和维护，保证信息的时效性等。

4.实践操作

-（老师）了解了信息资源管理的基本方法后，我们现在来进行一个实践操作。请大家使用电脑，利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找关于“信息资源管理”的相关资料，并整理出关键信息。

-（学生）进行有哪些信誉好的足球投注网站并整理信息。

-（老师）现在请大家分享一下你们找到的信息资源，并简要说明这些信息对你们有什么帮助。

-（学生）分享信息资源，并阐述其价值。

5.小组讨论

-（老师）接下来，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，讨论以下问题：如何在实际生活中有效地管理和利用信息资源？每个小组给出3-5个具体建议。

-（学生）小组讨论并给出建议。

-（老师）请每个小组代表分享你们的讨论成果。

-（学生）分享讨论成果。

6.总结与反思

-（老师）通过今天的学习，我们了解了信息资源管理的概念、特点和方法。在实际生活中，有效地管理和利用信息资源对我们的学习和工作具有重要意义。请大家回顾一下今天的学习内容，思考以下问题：你们认为自己在信息资源管理方面有哪些不足？如何改进？

-（学生）进行反思并回答问题。

-（老师）最后，希望大家能够在实际生活中运用所学知识，不断提高自己的信息素养。

7.作业布置

-（老师）今天的作业是：结合自己的生活实际，写一篇关