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小学生日记评比活动方案

一、方案目标

本次小学生优秀日记评比活动旨在通过评比和展示，提升学生的写作能力和表达能力，培养他们的观察力和思考能力，激发他们对生活的热爱和对写作的兴趣。同时，通过评比活动增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与学习。

二、活动范围

本次评比活动面向全校的小学生，鼓励各年级、各班级的学生积极参与。活动将分为不同的年级组别，以保证评比的公平性和专业性。

三、组织现状分析

1.现有写作水平：通过对往年作文的分析，发现学生的写作表达能力普遍较低，语句不够通顺，逻辑性较差。

2.活动参与情况：往年类似活动参与人数不多，缺乏足够的激励措施。

3.师生关系：教师与学生之间的互动较少，缺乏有效的反馈机制。

四、实施步骤和操作指南

1.活动时间

-启动时间：2023年10月1日

-评选时间：2023年10月15日

-结果公布时间：2023年10月20日

-颁奖时间：2023年10月25日

2.活动宣传

-宣传渠道：

-校园公告栏

-班主任微信群

-学校官网及微信公众号

-宣传内容：

-活动目的、时间、参与方式

-奖励设置

-评比标准

3.参与方式

-每位同学需提交一篇日记，字数在300字至500字之间，内容主题不限，但需真实、积极向上。

-日记需在2023年10月10日前提交到班主任处。

4.评比标准

-内容（40分）：围绕主题，表现真实感受，内容积极向上。

-语言表达（30分）：语言通顺，句式多样，语法正确。

-创意（20分）：具有独特的视角或表现手法。

-书写规范（10分）：书写工整，格式规范。

5.评委组成

-评委由各班班主任及语文教师组成，确保评选的公正性和专业性。

6.奖励设置

-一等奖：每个年级组别各设1名，颁发奖状及文具礼包。

-二等奖：每个年级组别各设2名，颁发奖状及小礼品。

-三等奖：每个年级组别各设3名，颁发奖状。

五、活动预算

|项目|数量|单价（元）|总价（元）|

|奖状|30|2|60|

|文具礼包|10|30|300|

|小礼品|20|10|200|

|宣传材料|1|100|100|

|合计|||660|

六、活动效果评估

1.参与度：统计活动参与人数，与往年数据对比，评估活动的吸引力。

2.写作水平提升：通过对参赛日记的分析，评估学生的写作能力提高情况。

3.学生反馈：在活动结束后，进行问卷调查，收集学生对活动的看法和建议。

七、后续措施

-根据活动效果评估结果，调整下一次活动的方式和内容，确保活动的可持续性。

-将优秀日记定期在校园内展示，鼓励学生继续写作，形成良好的校园文化氛围。

八、总结

通过本次小学生优秀日记评比活动，旨在提升学生的写作能力和表达能力，培养积极向上的生活态度。希望通过活动的开展，能够激发学生的写作热情，增强班级凝聚力，并形成良好的校园文化氛围。期待全校师生的积极参与，共同推动活动的成功举办。