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第3课盛唐气象同步教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
“第3课盛唐气象同步教案”本节课选自人教版《中国历史》七年级下册第二单元第一课。本节课主要讲述了唐朝的繁荣景象,包括政治稳定、经济繁荣、文化发展、民族融合和对外开放等多个方面。教材通过生动的史实和丰富的插图,让学生了解盛唐时期的社会风貌和历史地位,培养学生的历史思维和爱国情怀。
二、核心素养目标
培养学生对唐朝历史时期的基本认识,提高时空观念和历史解释能力;通过对盛唐气象的学习,激发学生对中国传统文化的自豪感,培养家国情怀;同时,通过分析唐朝的政治、经济、文化等方面的成就,提升学生的历史思维和批判性思维能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①唐朝的政治稳定和经济繁荣的表现及其原因;
②唐朝的文化发展和对外交往的特点。
2.教学难点
①分析唐朝政治稳定的原因,理解其对经济繁荣的推动作用;
②掌握唐朝时期的文化成就,包括科技、文学、艺术等方面的具体内容;
③认识唐朝对外开放政策的意义,以及对外交往对唐朝社会的影响。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备人教版《中国历史》七年级下册教材。
2.辅助材料:搜集并准备盛唐时期的图片、文物复原图、历史地图等资料,以及相关历史纪录片片段。
3.教学工具:准备好投影仪、电脑等教学设备,确保多媒体资源的播放顺畅。
4.教室布置:根据课程需要,合理安排座位,确保学生可以清晰观看教学演示,方便课堂讨论。
五、教学过程
1.导入新课
同学们好,上一节课我们学习了唐朝的建立和巩固,了解了唐朝初期的历史背景。今天我们将进入一个新的课题——第3课盛唐气象。在这一课中,我们将一起探索唐朝的繁荣时期,感受那个时代的独特魅力。请大家打开教材,翻到第3课。
2.学习唐朝的政治稳定
(1)请大家阅读教材第9页第一段,找出唐朝政治稳定的表现有哪些?
(2)同学们,你们能分析一下唐朝政治稳定的原因吗?
(3)现在我们来进行一个小组讨论,每个小组分享一下你们对唐朝政治稳定的理解和看法。
3.探究唐朝的经济繁荣
(1)请同学们观看教材第10页的插图,你们能从中发现哪些经济繁荣的迹象?
(2)接下来,请大家阅读教材第10页第二段,了解唐朝经济繁荣的具体表现。
(3)现在我们来进行一个小组讨论,每个小组分享一下你们对唐朝经济繁荣的理解和看法。
4.感受唐朝的文化发展
(1)请同学们欣赏教材第11页的诗歌《登鹳雀楼》,感受一下唐朝诗歌的魅力。
(2)接下来,请大家阅读教材第11页第三段,了解唐朝文化发展的具体情况。
(3)现在我们来进行一个小组讨论,每个小组分享一下你们对唐朝文化发展的理解和看法。
5.认识唐朝的对外开放政策
(1)请同学们观看教材第12页的插图,了解唐朝对外交往的概况。
(2)接下来,请大家阅读教材第12页第四段,了解唐朝对外开放政策的具体内容。
(3)现在我们来进行一个小组讨论,每个小组分享一下你们对唐朝对外开放政策的理解和看法。
6.总结全文
(1)同学们,通过今天的学习,我们了解了唐朝的政治稳定、经济繁荣、文化发展和对外开放政策。现在请大家思考一下,唐朝之所以能够出现盛唐气象,主要原因有哪些?
(2)接下来,我们来进行一个小组讨论,每个小组分享一下你们对盛唐气象的理解和看法。
7.课堂小结
同学们,今天我们一起学习了唐朝的盛唐气象,了解了那个时代的政治、经济、文化和对外开放政策。希望大家能够通过本节课的学习,对唐朝有更深入的了解,感受到那个时代的繁荣与辉煌。
8.布置作业
(1)请大家课后复习本节课的内容,巩固所学知识。
(2)完成教材第13页的课后习题。
(3)选取一个你感兴趣的盛唐时期的历史人物,了解他的生平事迹,下节课分享给同学们。
同学们,下课时间到了,祝大家下午愉快!
六、知识点梳理
1.唐朝的政治稳定
(1)唐太宗的贞观之治:政治清明,官吏廉洁,社会安定,经济繁荣。
(2)武则天的统治:继续实行唐太宗的政策,发展农业生产,选拔贤能,国家财政收入稳定增长。
(3)唐玄宗的开元盛世:政治清明,社会稳定,经济繁荣,国力强盛。
2.唐朝的经济繁荣
(1)农业发展:推广曲辕犁,改进农业生产技术,提高粮食产量。
(2)手工业发展:丝织品质量高,陶瓷业繁荣,金属工艺精湛。
(3)商业发展:城市商业繁荣,出现“市”和“行”,海外贸易发展。
3.唐朝的文化发展
(1)诗歌:唐诗繁荣,诗人层出不穷,如杜甫、李白、白居易等。
(2)书法:楷书、草书、行书等书法艺术繁荣,颜真卿、柳公权等书法家闻名。
(3)绘画:绘画艺术繁荣,画家如阎立本、吴道子、张萱等创作了许多名画。
4.唐朝的民族关系和对外交往
(1)民族关系:唐朝实行开明的民
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