人教鄂教版（2017秋）小学科学 四年级上册 1.2动物的分类 教学设计 第二课时.docx

人教鄂教版（2017秋）小学科学四年级上册1.2动物的分类教学设计第二课时

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：让学生掌握动物分类的基本方法和依据，能够运用所学知识对常见动物进行分类。

难点：理解和运用动物的分类特征，尤其是对一些特征不明显或相似度高的动物进行准确分类。

解决办法与突破策略：

1.通过实物观察、图片展示和视频资料，让学生直观感受动物的特征，加深对分类依据的理解。

2.设计互动游戏，如“动物分类接力赛”，让学生在游戏中运用分类知识，提高实践操作能力。

3.创设情境，如模拟动物园，让学生扮演动物管理员，根据动物特征进行分类，增强学生的实际应用能力。

4.针对分类难点，如无脊椎动物和脊椎动物的区分，采用案例分析法，详细讲解每组动物的特点，帮助学生形成清晰的认识。

5.定期进行小组讨论，鼓励学生提出疑问，通过集体智慧解决问题，促进学生间的交流与合作。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，通过讲解动物分类的基本概念和方法，引导学生积极参与讨论，分享他们对动物分类的理解和疑问。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同种类的动物，通过模拟动物特征来理解分类依据，增强学生的参与感和体验。

3.利用案例研究，分析具体的动物实例，让学生在实践中学习和应用分类知识。

4.安排小组合作游戏，如“动物分类竞赛”，激发学生的学习兴趣，促进团队合作和思维能力的提升。

5.使用多媒体工具，如PPT和视频，展示动物的图片和分类信息，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题“你们知道我们生活中有多少种动物吗？”开始，引导学生思考动物种类的多样性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的动物分类的基本概念，如什么是动物、动物的共同特征等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解动物分类的依据，包括动物的形态、生活习性等特征。

-举例说明：通过展示不同种类的动物图片，如哺乳动物、鸟类、鱼类等，具体说明各类动物的特征。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种动物，讨论并记录该动物的特征，然后向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学的分类依据，对一组给定的动物进行分类，并说明分类理由。

-教师指导：在学生分类过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解分类依据。

4.实践应用（约15分钟）

-学生活动：设计一个小型动物园，学生扮演动物管理员，将不同的动物模型分类放置到相应的“展区”。

-教师指导：观察学生的分类过程，对分类错误的动物进行指导，帮助学生纠正错误。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生总结：邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得和分类经验。

-教师反馈：对学生的表现进行总结，强调动物分类的重要性和实际应用，布置相关的课后作业。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生观察身边的动物，尝试对它们进行分类，并记录下来，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物分类学的基本原理和方法。

-不同类别动物的特征和习性，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。

-动物的进化历程和生物多样性。

-动物在生态系统中的作用和重要性。

-人类如何保护动物多样性和自然环境。

2.拓展建议：

-阅读相关的科普书籍，如《动物的秘密生活》、《自然界的奇迹》等，以增加对动物世界的了解。

-观看纪录片，如《蓝色星球》、《生命的故事》等，通过视觉影像感受动物的生活环境和行为特点。

-参观动物园、水族馆或自然保护区，实地观察不同动物的形态和行为，加深对动物分类的理解。

-开展家庭或小组项目，如制作动物分类图鉴，收集和整理各种动物的图片和资料。

-参与学校的科学俱乐部或环保活动，通过实践活动提高对动物保护的意识。

-利用互联网资源，如在线动物数据库和互动学习平台，进行更深入的学习和研究。

-鼓励学生撰写观察日记，记录他们在日常生活中观察到的动物行为和特征，培养观察力和记录能力。

-与其他学科结合，如数学（统计动物种类和数量）、语文（撰写动物故事），进行跨学科学习。

-定期组织课堂讨论，分享学生的学习成果和经验，互相学习和启发。

内容逻辑关系

1.动物分类的基本原则

①动物的形态结构特征

②动物的生活习性

③动物的生理功能

2.动物分类的具体方法

①根据外部形态特征分类

②根据内部结构特征分类

③根据生物习性分类

3.常见动物类别的特点

①哺乳动物的主要特征

②鸟类的主要特征

③鱼类和两栖动物的主要特征

4.动物分类的意义和作用

①动物分类对科学研究的重要性

②动物分类