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习作:我和过一天
年级:四年级学科:小学语文(统编版)
神话,永久的魅力,人类童年时
代飞腾的梦想。
盘古精卫
女娲普罗米修斯
学习提示一:
如果有机会,你会选择和神话或童话故事中
的谁过一天?为什么会选择他?说说你的理由。
学习提示二:
借助情境图,发挥想象:如
果你和孙悟空过一天,那你们会
一起去哪里?会做些什么?会发
生什么故事呢?
你们会一起去哪里?会做些什么?会
发生什么故事呢?
小提示:你们会一起去哪里?
自己去到神话或者
童话人物的世界里;神
话或者童话人物来到自
己的世界中。
如果这一天,只够做一件事,你最期
待和他怎么过呢?
小提示:会做些什么?
根据神话和童话人物的特点
进行想象。
如果这一天,只够做一件事,你最期
待和他怎么过呢?
小提示:会做些什么?
根据神话和童话人物的特点
进行想象。
如果这一天,只够做一件事,你最期
待和他怎么过呢?
小提示:会做些什么?
我想拜你为师,
跟你学本领。
根据神话和童话人物的特点
进行想象。
如果这一天,只够做一件事,你最期
待和他怎么过呢?
小提示:会做些什么?
我想邀请你跟我
一起游览风景名胜。
根据神话和童话人物的特点
进行想象。
小提示:你们会一起去哪里?
自己去到神话或者童话人物的世
界里;神话或者童话人物来到自己的
世界中。
小提示:会做些什么?
根据神话和童话人物的特点进
行想象。
拣五彩石炼石补天
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑
五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火会发生什么事?
渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了粘稠的
石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补遇到什么困难?
好。从此,天上便有了五色的云霞。
又是怎么做的?
围绕动作、语言等展开描写
盘古精卫
女娲普罗米修斯
我想跟葫芦
娃过一天……
我和葫芦娃过一天
星期天的早上,我在家里看动画片《葫芦娃》,看到里面的葫芦五娃能吸水、吐
水,觉得厉害极了!心里想着,要是我能和葫芦五娃学会这个本领,那该有多好哇!突
然,动画片里的葫芦五娃出现在了我面前。
我和五娃说了我的心愿后,他说可以教我,但是要我带他到人间玩一天。于是我
就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场,带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、
摩天轮……直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。
到了下午的时候,五娃正准备和我回家教我本领呢,突然听见路边传来了呼救声,
原来是一幢楼房起火了。起火的楼层很高,消防员们正愁眉苦脸地想办法。五娃见此情
景,眉头一皱,嘴里喊着:“不好!”只见他身体一蹲,立马就飞了上去,飞到楼顶时
就腾空立在那里。他猛吸一口气,竟然把附近一条小河的水吸了个大半。他再用力一喷,
近一米粗的水柱“哗哗哗”地就往着火的楼房上喷。不一会儿就将熊熊的火焰浇灭了。
我看得目瞪口呆,心里一边叫好,一边盘算着怎么跟五娃学这个本领。
回到家后,五娃跟我说,这个本领是需要先吸水才能再吐水,并且水量有限,是
要根据每个人的吸水量来的。五娃是每天都练,练了几年才有的这个本领。五娃说我现
在还小,还是要多运动,锻炼身体,等长大了再来学这个本领!
说完,五娃就消失了。听了五娃的话,我决心要好好读书,好好锻炼身体,以后
当个厉害的消防员,将来帮助更多的人们!
写完后,听听同学的意见,认真修改,最
后誊写清楚。
选择人物
抓住
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