人美版七年级美术第6课《大自然的色彩》教学设计.docx

人美版七年级美术第6课《大自然的色彩》教学设计

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设计思路

本节课以人美版七年级美术第6课《大自然的色彩》为核心，围绕学生对自然色彩的认知与表现展开。课程设计以培养学生观察力、表现力和创造力为目标，通过引导学生观察自然中的色彩变化，了解色彩的基本原理，并结合课本中的案例，让学生动手实践，创作出具有个性特色的自然色彩作品。课程内容与课本紧密结合，注重实用性，确保学生在掌握知识的同时，能够将所学应用于实际创作中。

核心素养目标

1.观察与分析：培养学生细致观察自然界中的色彩变化，分析色彩之间的关系，提升视觉感知能力和审美鉴赏力。

2.实践与创新：引导学生运用色彩知识进行创作，鼓励个性化表达，发展创新思维和艺术实践能力。

3.文化理解：通过研究自然色彩，增强学生对自然美的理解，促进文化自觉和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生运用色彩知识观察和分析大自然中的色彩变化。

②引导学生掌握色彩的基本原理，包括色相、明度、纯度等概念。

③指导学生运用所学色彩知识创作出具有个性特色的美术作品。

2.教学难点

①帮助学生克服对色彩认知的局限性，提高他们对自然色彩的敏感度。

②指导学生在创作过程中，如何灵活运用色彩原理，避免色彩搭配上的失误。

③引导学生在作品中融入个人情感，使作品更具表现力和感染力。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑、投影仪、黑板、画纸、画笔

-色彩理论教材、学生作品展示板

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-色彩教学视频、PPT演示文稿

-自然风光图片、色彩搭配案例

4.教学手段

-讲授、示范、讨论、实践、展示、评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然色彩的浓厚兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中都注意过自然界的色彩吗？它们给你们留下了怎样的印象？”

-展示一些关于大自然中美丽色彩的图片或视频片段，让学生初步感受大自然色彩的丰富性和魅力。

-简短介绍本节课的主题“大自然的色彩”，包括色彩的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.色彩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解色彩的定义，包括色相、明度、纯度等基本元素。

-详细介绍色彩的基本原理，如冷暖、对比、和谐等，使用PPT或板书帮助学生理解。

-通过生活中的实例或案例，让学生更好地理解色彩的实际应用或作用。

3.色彩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解大自然色彩的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然色彩案例进行分析，如四季变化、日出日落等。

-详细介绍每个案例的色彩特征、变化规律和审美价值，让学生全面了解自然色彩的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活和美术创作的影响，以及如何运用色彩原理进行创作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与大自然色彩相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的色彩特点、创作方法以及如何将自然色彩应用于美术作品中。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大自然色彩的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的色彩分析、创作思路和作品展示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大自然色彩的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括色彩的基本概念、案例分析、创作实践等。

-强调大自然色彩在美术创作和生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用色彩知识。

-布置课后作业：让学生以“大自然中的色彩”为主题，创作一幅色彩作品，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.色彩的基本概念

-色彩：是光的一种表现形式，由光源发出的光线经过物体吸收、反射或透射后进入人的眼睛，产生视觉感受。

-色相：色彩的名称，如红、黄、绿等，是色彩最基本的属性。

-明度：色彩明暗的程度，也称亮度，由光线强弱决定。

-纯度：色彩的鲜艳程度，也称饱和度，指色彩中灰色成分的多少。

2.色彩的冷暖

-冷色：给人以宁静、清冷的感觉，如蓝、绿、紫等。

-暖色：给人以温暖、热烈的感觉，如红、橙、黄等。

3.色彩的对比与和谐

-对比：色彩之间的差异，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。

-和谐：色彩之间的协调，给人以舒