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2023年云南师范大学实验中学巫家坝学校招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.基本条件

B.核心和关键

C.方向和灵魂

D.基础

【答案】：C

2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.基本理论教育

C.爱校教育

D.理想信念教育

【答案】：B

3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.开展择业咨询

B.帮助大学生选择工作

C.提供职业信息

D.帮助大学生进行职业评价

【答案】：B

4.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.盗窃罪

B.故意毁坏财物罪

C.故意伤害致人重伤或者死亡罪

D.诈骗罪

【答案】：C

5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.主体

B.组织

C.主导

D.领导

【答案】：C

6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.个体功能

B.经济功能

C.文化功能

D.政治功能

【答案】：B

7.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.学历进修

B.教学反思

C.岗位培训

D.校本研修

【答案】：B

8.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.操作

C.形成表征

D.学习的迁移

【答案】：D

9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“儿女情长，英雄气短”

B.“爱人只有一个，情人可以多个”

C.主观学业第一，客观爱情至上

D.“不求天长地久，但求曾经拥有”

【答案】：D

10.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注学生

B.关注生存

C.关注情境

D.关注发展

【答案】：B

11.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.调查法

B.练习法

C.讲授法

D.实验法

【答案】：C

12.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理是开放的

B.当代大学生心理有闭锁特点

C.他们较少关心别人和自己的内心世界

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】：B

13.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）

A.引导学生研究学习

B.确保学生主体地位

C.增强学生参与意识

D.培养学生问题意识

【答案】：B

14.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育机智

B.教育威信

C.教育创新

D.教育管理

【答案】：A

15.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。

A.思维的综合性

B.思维的元认知能力

C.思维的计划性

D.思维的逻辑性

【答案】：B

16.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

【答案】：A

17.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。

A.产品分析法

B.谈话法

C.测验法

D.个案法

【答案】：D

18.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。

A.心理状态系统

B.心理特征系统

C.人格动力系统

D.自我调控系统

【答案】：A

19.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。

A.兴趣

B.成就动机

C.交往动机

D.权力动机

【答案】：B

20.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。

A.桑代克

B.安德森

C.奥苏伯尔

D.贾德

【答案】：C

21.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）

A.希波克拉底医学校

B.吕克昂

C.柏拉图的学园

D.君士坦丁堡大学

【答案】：C

22.大学生心理成长的主要特点是（）。

A.过渡性、可塑性

B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性

C.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性

D.稳定性、差异性

【答案】：B

23.在西方，首开研究生教育先河的是（）。

A.哥尼斯堡大学

B.柏林大学

C.牛津大学

D.剑桥大学

【答案】：B

24.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）

A.因材施教

B.理论联系实际

C.发扬积极因素与克服消极因素相结合

D.严