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义务教育语文课程标准2022年版考试题库及答案4
(5个题型共205题)
一、单选题(共计44题,每题1分)
1.教师在教学中应根据语言文字运用的实际需要,从遇到的具体语言实例出发进行指导,避免围绕相关知识的概念、脱离实际运用进行()。
A.机械训练。
B.实践操作。
C.自主探究。
D.合作学习。
2.关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标的观点是:()。
A.工具性。
B.人文性。
C.工具性与人文性的统一(正确答案)。
D.工具性、思想性与人文性的统一。
3.地方课程由()教育行政部门规划设置,原则上在部分年级开设。
A.国家级。
B.省级(正确答案)。
C.市级。
D.区级。
4.语文课程是一门学习()运用的综合性、实践性课程。
A.国家通用语言文字(正确答案)。
B.地方方言。
C.外语。
D.古代汉语。
5.以下哪一项是语文课程的基本特点()?
A.工具性与人文性的统一(正确答案)。
B.综合性与实践性的统一。
C.文化性与实践性的统一。
D.工具性与理论性的统一。
6.《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出应根据学生思维发展的特点,在不同学段创设适宜的学习主题和学习情境。下列设计最符合第二学段要求的是()。
A.生活真奇妙。
B.生活中的智慧(正确答案)。
C.生活的感悟。
D.探究与创造。
7.学生作文修改的评价要()。①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法。
A.①。
B.①③。
C.①③④。
D.①②③④(正确答案)。
8.第三学段表达与交流中叙述最正确的是()。
A.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写应用文。
B.能写记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用文。
C.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用文。(正确答案)。
D.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。分段表述,学写读书笔记,学写常见应用文。
9.教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,有助于学生铸牢中华民族共同体意识,增强()。
A.文化自信(正确答案)。
B.学习兴趣。
C.创新能力。
D.实践能力。
10.学业质量的内涵是()。
A.学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求(正确答案)。
B.学生对语文知识的掌握程度。
C.学生在语文考试中的成绩表现。
D.学生在语文学习中的能力发展水平。
11.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡(),让学生在语文实践中学习语文,学会学习。
A.多读少写。
B.多读多写(正确答案)。
C.少读多写。
D.少读少写。
12.关于第一学段识字与写字,新课标提出()。①识字写字是阅读和写作的基础。②一、二年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
A.①②③④(正确答案)。
B.③④。
C.②③④。
D.①③④。
13.学业水平考试的命题原则有:坚持素养立意,(),坚持科学规范。
A.坚持以人为本。
B.坚持积累运用。
C.坚持能力创新。
D.坚持依标命题(正确答案)。
14.拓展型学习任务群下,第()学段要求阅读革命文学作品,如《红岩》《红星照耀中国》等。
A.一。
B.二。
C.三。
D.四(正确答案)。
15.教师在教学中应立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向,把()作为语文教学的根本任务。
A.立德树人(正确答案)。
B.提高学生成绩。
C.传授知识。
D.培养能力。
16.发展型学习任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达,()。
A.文学鉴赏与写作。
B.语言文字积累与运用。
C.思维性阅读与表达(正确答案)。
D.整本书阅读与创作。
17.关于课程的基本理念,新课标正确恰当的表述是()。①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
A.①②③④(正确答案)。
B.①③④②。
C.②③④①。
D.①④②③。
18.()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
A.语文素养(正确答案)。
B.道德素养。
C.文化素养。
19.综合性学习应强调()精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
A.合作(正确答案)。
B.探究。
C.自主。
D.实践。
20.第三学段课内习作每学年()次左右。
A.12。
B.13。
C.14。
D.16(正确答案)。
21.以下哪一项是对2022年版义教课标中关于义
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