北京语言大学智慧树知到“公共课”《心理学》网课测试题答案2.pdfVIP

北京语言大学智慧树知到“公共课”《心理学》网课测试题答案2--第1页

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

北京语言大学智慧树知到“公共课”《心理学》网课测试A.策略训练应与反省认知训练相结合

B.策略训练应与具体学科领域相结合

C.策略训练应使学生感到愉快

题答案D.策略训练应与价值观教育同步进行

7.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉

（图片大小可自由调整）社会学习理论，适当的做法是()。

A.避免学生观看这类影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

第1卷C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

8.检验谁是最熟练的操作者的最好方法是看谁在条件变化时能保持正常的操作水平。()

A.错误

B.正确

一.综合考核(共15题)

9.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。()

1.将“尘”分为“小”和“土”来学习的策略属于精加工策略。()A.错误

A.错误B.正确

B.正确

10.下面()个教师不善于处理应激。

2.学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于()。A.碰到不如意的时候，常常自嘲

A.智慧技能B.常常反省自己的反应为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

B.言语技能C.当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论

C.动作技能D.常常把注意力集中在自己的情绪上

D.认知技能