外研版选修六单词一点即通学习掌握.docx

外研版选修六单词一点即通学习掌握

目录

一、教学内容

1.1单词列表

1.2单词释义

1.3单词用法

1.4单词搭配

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3情景教学法

3.4游戏教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教学课件

4.4单词卡片

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3单词讲解

7.4练习巩固

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3游戏互动

8.4课堂展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书颜色

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业难度

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件美化

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

12.4自我提升

十三、拓展及延伸

13.1单词拓展

13.2文化延伸

13.3实践活动

13.4课后作业

十四、附录

14.1单词表

14.2词组表

14.3语法点拨

教案如下：

一、教学内容

1.1单词列表

1.1.1单词1

1.1.2单词2

1.1.3单词3

1.1.4单词4

1.2单词释义

1.2.1单词1释义

1.2.2单词2释义

1.2.3单词3释义

1.2.4单词4释义

1.3单词用法

1.3.1单词1用法

1.3.2单词2用法

1.3.3单词3用法

1.3.4单词4用法

1.4单词搭配

1.4.1单词1搭配

1.4.2单词2搭配

1.4.3单词3搭配

1.4.4单词4搭配

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1掌握单词1的拼写和释义

2.1.2掌握单词2的拼写和释义

2.1.3掌握单词3的拼写和释义

2.1.4掌握单词4的拼写和释义

2.2能力目标

2.2.1能够正确使用单词1进行造句

2.2.2能够正确使用单词2进行造句

2.2.3能够正确使用单词3进行造句

2.2.4能够正确使用单词4进行造句

2.3情感目标

2.3.1培养学生的学习兴趣

2.3.2提高学生的自信心

2.3.3培养学生合作学习的习惯

2.3.4培养学生的自主学习能力

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.1.1布置学习任务

3.1.2学生完成任务

3.1.3任务反馈与评价

3.2合作学习法

3.2.1小组讨论

3.2.2小组竞赛

3.2.3小组合作完成任务

3.3情景教学法

3.3.1创设情境

3.3.2学生在情境中运用单词

3.3.3情境反馈与评价

3.4游戏教学法

3.4.1单词游戏设计

3.4.2学生参与游戏

3.4.3游戏反馈与评价

四、教学资源

4.1教材

4.1.1选修六教材

4.2网络资源

4.2.1在线词典

4.2.2单词学习网站

4.3教学课件

4.3.1课件设计

4.3.2课件使用

4.4单词卡片

4.4.1单词卡片制作

4.4.2单词卡片使用

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1单词1的用法

5.1.2单词2的搭配

5.2重点

5.2.1单词3的拼写

5.2.2单词4的释义

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1教学课件

6.1.2单词卡片

6.2学具

6.2.1笔记本

6.2.2彩色笔

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主学习单词1的拼写和释义

8.1.2学生自主学习单词2的拼写和释义

8.1.3学生自主学习单词3的拼写和释义

8.1.4学生自主学习单词4的拼写和释义

8.2小组讨论

8.2.1小组内讨论单词1的用法

8.2.2小组内讨论单词2的搭配

8.2.3小组内讨论单词3的用法

8.2.4小组内讨论单词4的释义

8.3游戏互动

8.3.1