第6课 从隋唐盛世到五代十国教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第6课从隋唐盛世到五代十国教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过深入分析隋唐盛世到五代十国时期的历史变迁，帮助学生理解我国古代社会在这一时期的发展特点及其内在联系。结合高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材，本教学设计力求使学生掌握隋唐时期的政治、经济、文化等方面的主要内容，认识五代十国时期的分裂与统一趋势，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。同时，注重激发学生对历史的兴趣，培育家国情怀，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生的历史思维能力，通过分析隋唐盛世到五代十国时期的历史变迁，使学生能够理解历史发展的阶段性和连续性；提升学生的时空观念，引导学生从宏观和微观角度审视历史事件，把握历史发展的脉络；培养学生的史料实证能力，教导学生如何从史料中提取有效信息，运用史料进行历史解释；培育学生的家国情怀，通过学习这一时期的历史，使学生深刻认识到国家统一和民族复兴的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-隋唐时期的政治制度创新：重点讲解隋唐时期的政治制度，如科举制的确立和三省六部制的运作，这些制度对后世的影响深远，是理解中国政治制度演变的关键点。

-经济文化成就：详细阐述隋唐时期的经济繁荣和文化成就，包括农业发展、手工业进步、商业活动以及文学艺术的繁荣，这些都是隋唐盛世的重要标志。

-五代十国时期的政治分裂与统一趋势：分析五代十国时期的政治格局，理解这一时期虽然分裂，但统一的趋势始终存在，为宋朝的统一奠定基础。

2.教学难点

-隋唐政治制度的具体运作：学生可能难以理解科举制和三省六部制如何具体运作，需要通过实例讲解，如科举考试的具体流程，三省六部如何分工协作。

-隋唐经济文化成就的内在联系：学生可能难以把握隋唐时期经济与文化成就之间的相互关系，需要通过具体案例，如唐代诗歌与经济繁荣的关系，来帮助学生理解这些成就背后的联系。

-五代十国时期的历史背景与影响：学生可能难以理解五代十国时期的历史背景及其对后世的影响，需要通过对比分析，如对比唐朝的繁荣与五代十国的动荡，来阐述这一时期的历史意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、历史教材、历史地图、历史时间轴图表

-课程平台：校园网络教学平台、在线教学管理系统

-信息化资源：历史教学视频、历史资料电子文档、历史试题库

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、课堂提问、课后作业

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-以隋唐时期的著名历史人物或事件（如隋炀帝开凿大运河、唐玄宗与杨贵妃的爱情故事）为导入，激发学生的兴趣，同时引出本节课的主题“从隋唐盛世到五代十国”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解隋唐时期的政治制度创新，通过实例说明科举制的起源和影响，如介绍唐太宗时期科举制的完善及其对选拔人才的作用。

-分析隋唐时期的经济文化成就，举例讲解农业技术的进步、手工业的发展以及唐代诗歌的繁荣，如杜甫的诗歌反映的社会现实。

-阐述五代十国时期的政治格局，通过对比唐朝的统一与五代十国的分裂，让学生理解这一时期的历史背景和影响。

3.实践活动（10分钟）

-角色扮演：让学生扮演隋唐时期的政治家、文人或商人，模拟当时的政治决策、文学创作或商业交易情景。

-时间轴制作：学生分组制作历史时间轴，标注出隋唐盛世到五代十国的重要事件，加深对历史发展脉络的理解。

-历史资料分析：提供一段关于隋唐时期的历史资料，让学生分析资料中的关键信息，理解历史事件的背景和意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

-隋唐政治制度对后世的影响：讨论科举制和三省六部制如何影响了中国政治制度的发展。

-隋唐经济文化成就的原因：分析为什么隋唐时期能够取得如此显著的经济文化成就。

-五代十国时期的统一趋势：探讨尽管五代十国时期政治分裂，但统一的趋势如何体现，以及这种趋势对后世的影响。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的核心内容，强调隋唐时期的政治制度创新、经济文化成就以及五代十国时期的政治格局。

-通过提问方式检验学生对本节课重点难点的掌握情况，如科举制的具体运作、隋唐文化成就的内在联系等。

-指出下一节课的学习内容，预告学生将要学习的历史时期和主题，为学生的预习提供方向。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确记忆和理解隋唐时期的政治制度创新，如科举制的起源、发展及其对后世的影响；能够详细阐述隋唐时期的经济文化成就，如农业技术、手工业、商业的进步以及文学艺