人教版七年级语文下册第五单元同步教学设计.docx

人教版七年级语文下册第五单元同步教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级语文下册第五单元同步教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级语文下册第五单元《古诗文阅读与欣赏》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过本节课的学习，使学生能够理解并运用古诗文中的关键词句，提高阅读理解能力，增强语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过古诗文阅读，发展逻辑思维和审美鉴赏能力，提升对传统文化和文学艺术的感知力。

3.文化传承与理解：引导学生了解古诗文背后的文化背景，理解中华优秀传统文化的精神内涵，增强文化自信。

4.实践创新：鼓励学生在阅读古诗文的基础上，进行创意性写作或艺术创作，将传统文化与现代生活相结合，展现个人独特见解。

学情分析

本节课的授课对象为七年级（1）班的学生，他们已经具备了一定的语文基础知识，能够进行基本的古诗文阅读，但对于深层次的古诗文鉴赏和理解还较为欠缺。在知识方面，学生已接触过一些简单的古诗，对古诗的韵律和节奏有初步的认识，但对于古诗文的背景知识、文化内涵及艺术特色了解不足。在能力方面，学生的阅读理解能力尚可，但分析、评价和创造性思维的能力有待提高。

在素质方面，学生表现出较强的学习兴趣和探究欲望，但学习的持久性和深度不够，容易受到外界干扰。行为习惯方面，学生普遍存在阅读不细、理解不深的问题，有时对古诗文的学习抱有畏难情绪。

针对这些情况，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过生动的教学活动，提高他们的阅读理解能力和文化素养，同时引导学生克服困难，培养良好的学习习惯，为深入学习古诗文打下坚实的基础。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导讲解，帮助学生理解古诗文的基本内容，并通过小组讨论，激发学生的思维碰撞，加深对诗文的理解和欣赏。

2.教学活动：将设计角色扮演活动，让学生扮演诗人或古代文人的角色，模拟创作或品析古诗文的过程；同时，引入游戏化学习，如古诗文接龙，以增强学习的趣味性。

3.教学媒体：使用多媒体教学，如播放古诗文朗诵音频、展示古诗文创作的背景图片等，以丰富的教学资源辅助教学，增强学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗文阅读与欣赏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道古代诗人是如何表达情感和思想的吗？古诗文与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于古诗文的名篇佳句，让学生初步感受古诗文的魅力。

-简短介绍古诗文的基本概念、历史背景和文学价值，为接下来的学习打下基础。

2.古诗文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗文的基本概念、组成部分和阅读方法。

过程：

-讲解古诗文的定义，包括其主要形式、韵律和修辞手法。

-详细介绍古诗文的组成部分，如诗、词、赋、散文等，使用板书或PPT帮助学生理解。

-通过经典诗文的实例，让学生更好地理解古诗文的实际应用和艺术特色。

3.古诗文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古诗文的特性和重要性。

过程：

-选择《春望》、《静夜思》等经典诗篇作为案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、作者生平、诗句解读，让学生全面了解古诗文的艺术魅力。

-引导学生思考这些诗篇对实际生活或学习的影响，以及如何运用古诗文表达自己的情感。

-小组讨论：让学生分组讨论古诗文的现代意义和如何在日常生活中运用古诗文。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一首古诗文进行深入讨论。

-小组内讨论该诗文的主题、情感、修辞手法以及如何进行现代解读。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗文的认知和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗文的分析、现代解读和情感表达。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗文阅读与欣赏的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括古诗文的定义、案例分析、小组讨论等。

-强调古诗文在传承文化、提升审美素养方面的重要价值。

-布置课后作业：让学生选择一首古诗文，进行深入解读并撰写一篇鉴赏短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古诗文选