第7章 第2节 课时2 与祖国大陆一脉相承的中华文化 富有海岛特色的 外向型经济2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（中图版）.docx

第7章第2节课时2与祖国大陆一脉相承的中华文化富有海岛特色的外向型经济2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（中图版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：与祖国大陆一脉相承的中华文化——富有海岛特色的外向型经济

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对中华文化的认同感，提高学生运用地理知识分析区域经济特色的能力，以及培养学生主动探究和合作学习的精神，从而发展学生的地理学科思维品质和综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解中华文化在祖国大陆与海岛地区的一脉相承；

②分析海岛地区富有特色的外向型经济及其对中华文化的影响。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解中华文化的传承与发展在海岛地区的具体体现；

②如何培养学生运用地理知识，结合实际情况，探讨海岛外向型经济的形成与发展因素。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（中图版）》教材。

2.辅助材料：准备与海岛特色外向型经济相关的图表、案例研究和视频资料，以及中华文化传承的图片和资料。

3.教学设施：确保有多媒体设备，用于展示PPT和播放视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组合作探讨问题。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将要学习《与祖国大陆一脉相承的中华文化——富有海岛特色的外向型经济》这一节课。请大家先回顾一下我们之前学过的关于中华文化和地理经济的相关知识，然后我将带领大家一起探索海岛地区的经济特色和中华文化的传承。

2.教学目标明确

在开始之前，我想请大家明确本节课的教学目标。首先，我们要理解中华文化在海岛地区的传承与发展，其次，我们要分析海岛地区的外向型经济特点及其对中华文化的影响。

3.课文内容探究

（1）中华文化传承

①请大家翻开教材，阅读本节课的第一部分内容，了解中华文化在海岛地区的传承情况。

②学生分享阅读心得，老师引导讨论：中华文化在海岛地区有哪些具体体现？同学们能举出一些例子吗？

③老师总结并强调：中华文化是海岛地区经济发展的重要基石，我们要深入理解和传承。

（2）外向型经济特点

①接下来，我们学习第二部分内容，了解海岛地区的外向型经济特点。

②学生阅读教材，老师提问：请大家思考，海岛地区的外向型经济是如何形成的？它有哪些特点？

③学生回答，老师点评并引导：外向型经济对海岛地区的发展起到了哪些积极作用？

4.课堂讨论

（1）分组讨论

①现在，我们将进行分组讨论。请同学们根据座位分成小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。

②讨论主题：结合教材内容，分析海岛地区的外向型经济如何促进中华文化的传承与发展。

③每组派一名代表进行汇报，其他同学可以进行补充。

（2）全班交流

①各小组汇报完毕后，我们进行全班交流。

②老师提问：请问同学们，通过讨论，你们认为海岛地区的外向型经济与中华文化的传承有什么关系？

③学生回答，老师点评并总结：外向型经济为中华文化在海岛地区的传承提供了新的机遇和挑战。

5.实践活动

（1）案例分析

①现在，请同学们根据教材提供的案例，分析海岛地区外向型经济对中华文化传承的具体影响。

②学生分组进行案例分析，老师巡回指导。

（2）成果分享

①各小组将案例分析结果进行分享，其他同学可以进行评价和讨论。

②老师点评并总结：通过案例分析，我们进一步了解了外向型经济对中华文化传承的作用。

6.总结提升

（1）课堂总结

①老师带领同学们回顾本节课的主要内容，强调中华文化的传承与海岛地区外向型经济的关系。

②学生分享学习心得，老师给予肯定和鼓励。

（2）作业布置

①请同学们结合本节课所学，思考以下问题：如何在实际生活中传承和发展中华文化？

②下一节课，我们将进行课堂讨论，同学们要做好准备。

7.结束语

同学们，本节课我们就《与祖国大陆一脉相承的中华文化——富有海岛特色的外向型经济》进行了深入学习。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为中华文化的传承与发展贡献自己的力量。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读：推荐学生阅读《海岛地理》、《中华传统文化概要》等书籍，以加深对海岛地区地理特征和中华文化的理解。

（2）视频资源：播放《航拍中国》中关于海岛地区的片段，让学生更直观地感受海岛的自然风光和经济发展情况。

（3）案例分析：收集海岛地区成功的外向型经济案例，如海南自由贸易港的建设情况，以及其对中华文化的促进作用。

（4）文化资料：提供关于海岛地区特色文化的资料，如民俗、艺术、历史等，帮助学生全面了解海岛文化。

2.拓展建议