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(核心素养目标)2.6做一顶帽子教案设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为“做一顶帽子”,来自小学手工与美术教材中的相关章节。课程将引导学生运用所学的美术知识和手工技能,设计和制作一顶具有创意和个性化的帽子。
2.教学内容与学生在本年级已学知识的联系主要体现在:本节课将运用学生已掌握的绘画、剪纸、粘贴等基础技能,结合色彩、形状、线条等美术元素,让学生在设计帽子的过程中,发挥想象力和创造力。此外,课程还将涉及简单的物理知识,如帽子的平衡与稳固性,以及生活中的实用性与美观性。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养,包括创新能力、审美情趣和实践操作能力。学生将通过设计和制作帽子,锻炼观察、想象和创造的能力,同时提高对美的感知和鉴赏水平。在实践操作中,学生将学会运用美术工具和材料,掌握基本的手工制作技巧,培养动手能力和解决问题的能力,从而实现个性化表达和创意实践。
教学难点与重点
1.教学重点
①引导学生运用美术元素(如色彩、形状、线条)进行创意设计,培养学生的创新意识和审美能力。
②教授学生基本的剪纸、粘贴等手工制作技巧,确保学生在制作过程中能够掌握实用的操作方法。
2.教学难点
①激发学生的想象力,帮助他们形成个性化的帽子设计理念,同时指导学生如何将设计转化为具体的手工制作。
②确保学生在制作帽子时能够理解并应用物理知识,如帽子的平衡性、稳定性以及重量分布,从而提高作品的实用性和美观性。
教学资源
1.软硬件资源:彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料、帽子模型。
2.课程平台:校园美术作品展示墙。
3.信息化资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)。
4.教学手段:小组合作、示范教学、互动讨论。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要上一节有趣的美术手工课,主题是“做一顶帽子”。在这节课中,我们将运用我们所学的美术知识和手工技能,发挥想象力,设计并制作一顶独一无二的帽子。现在,请大家准备好材料,我们一起开始今天的课程吧!
2.展示作品,激发兴趣
首先,我要给大家展示一些同学们之前制作的帽子作品。请大家仔细观察,这些帽子都有哪些特点?哪些地方吸引了你们的注意?现在,我想请大家谈谈你们的看法。
(学生回答,老师总结:创意独特、色彩丰富、形状各异等)
3.分析教材,明确目标
(学生回答,老师总结:结合了实用性和美观性,体现了创新意识)
4.分组讨论,激发创意
现在,我想请大家分成小组,每个小组共同讨论一下,你们想设计一顶什么样的帽子?可以参考教材中的例子,也可以发挥自己的想象力。每个小组需要确定一个设计主题,并讨论出具体的设计方案。
(学生分组讨论,老师巡回指导)
5.介绍制作方法,示范操作
在同学们讨论的过程中,我已经发现了一些很有创意的设计方案。现在,我将给大家介绍一下制作帽子的基本方法。首先,我们需要选择合适的材料,如彩色纸张、剪刀、胶水等。然后,根据设计方案,画出帽子的形状,并剪裁出来。接下来,我们需要将剪裁好的纸张粘贴在帽子模型上,形成基本的帽子形状。最后,我们可以用画笔和颜料为帽子添加装饰,使之更加美观。
(老师示范操作,学生跟随学习)
6.实践操作,个别辅导
现在,请大家按照刚才讨论的设计方案,开始制作自己的帽子。在操作过程中,如果遇到任何问题,可以随时向我请教。我会巡回指导,为大家提供个别辅导。
(学生实践操作,老师巡回指导)
7.作品展示,评价交流
经过一段时间的努力,同学们的帽子都制作完成了。现在,让我们一起来展示一下大家的作品吧!请大家将自己的帽子放在展示墙上,我们可以互相欣赏、评价和学习。
(学生展示作品,老师组织评价和交流)
8.总结课程,布置作业
同学们,今天我们一起学习了如何设计并制作一顶帽子。通过这节课的学习,我们不仅锻炼了自己的创新能力和动手能力,还提高了审美水平。希望大家在今后的学习和生活中,能够继续发挥自己的想象力,创作出更多有创意的作品。
最后,我给大家布置一个作业:请大家回家后,根据今天学到的制作方法,再制作一顶帽子,并尝试用不同的材料进行创作。下节课,我们将一起分享和展示大家的作品。
(老师布置作业,学生记录)
9.结束语
好了,今天的课程就到这里。感谢大家的积极参与,希望你们在接下来的学习生活中,能够不断探索、创新,成为具有美术素养的小艺术家!下课!
教学资源拓展
1.拓展资源
本节课的教学内容是“做一顶帽子”,以下是与本节课教学内容相关的拓展资源:
(1)艺术家的帽子设计作品:介绍一些国内外知名艺术家设计的帽子作品,如达利、安迪·沃霍尔等人的帽子设计,让学生了解艺术家如何将创意与艺术融入帽子设计中。
(2)帽子在历史和文化中的地位:介绍帽子在不同历史时期和文化背景下
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