自我管理小管家（教学设计）-2024-2025学年陕教版2024小学信息技术三年级上册.docx

自我管理小管家（教学设计）-2024-2025学年陕教版2024小学信息技术三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

自我管理小管家（教学设计）-2024-2025学年陕教版2024小学信息技术三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《自我管理小管家》

2.教学年级和班级：2024-2025学年陕教版小学信息技术三年级上册

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何运用信息技术进行自我管理，包括时间管理、任务管理和资料整理等，旨在培养学生良好的信息素养和自我管理能力。课程内容紧密围绕课本《自我管理小管家》的相关章节，通过实际操作和互动讨论，帮助学生掌握信息技术的应用技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《自我管理小管家》，学生将提高对信息技术的敏感性，学会利用信息技术解决生活中的实际问题，培养良好的信息检索、处理和利用能力。同时，课程将锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，鼓励他们在面对问题时能够运用计算思维进行有效分析。此外，通过创造性地使用信息技术工具，学生将激发创新意识，形成积极主动探索新知识、新方法的学习态度。

学情分析

本节课的对象为三年级学生，他们在知识层面已具备一定的信息技术基础，如基本的电脑操作和简单的软件使用。然而，在信息素养方面，学生对于如何运用信息技术进行有效自我管理尚缺乏系统和深入的认知。

在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在逐步发展，但尚需引导和培养。他们对于新事物的接受能力较强，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。

在行为习惯上，学生可能存在做事缺乏计划性和条理性的问题，这影响了他们对时间管理和任务管理的掌握。此外，学生可能对于信息技术课程抱有浓厚的兴趣，但有时过于依赖游戏和娱乐功能，而忽视了学习价值。

这些学情特点对于课程学习的影响是双重的：一方面，学生的兴趣和接受能力有利于课程的推进；另一方面，行为习惯和注意力的不稳定性则需要教师在教学中采取灵活多样的策略，以帮助学生更好地理解和运用信息技术进行自我管理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《自我管理小管家》课本。

2.辅助材料：准备与课程相关的PPT演示文稿，包含图表、案例和操作步骤。

3.实验器材：电脑、投影仪、音响设备，以及用于实际操作的软件和在线资源。

4.教室布置：设置互动讨论区，确保电脑和投影设备正常运作，营造良好的学习氛围。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：以学生日常生活中的自我管理问题为切入点，提问学生如何在忙碌的学习生活中有效管理自己的时间和任务。通过学生的实际经历引发思考，导入本节课的主题《自我管理小管家》，并简要介绍本节课将要学习的内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍自我管理的重要性：讲解自我管理对个人成长和学业成功的作用，引用课本中的案例，让学生认识到自我管理的重要性。

（2）时间管理的技巧：根据课本内容，讲解时间管理的原则和方法，如制定计划、优先级排序等，并通过实例演示如何使用电脑软件进行时间管理。

（3）任务管理和资料整理：介绍如何使用信息技术工具进行任务管理和资料整理，如使用电子表格跟踪任务进度，使用文件管理软件整理资料。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）时间管理实践：让学生使用电脑软件，根据个人实际情况制定一周的学习计划，并设置提醒。

（2）任务管理实践：指导学生使用电子表格记录并跟踪个人本周的学习任务，实时更新完成情况。

（3）资料整理实践：教授学生使用文件管理软件，将个人电脑中的学习资料进行分类整理，学会有效管理电子文件。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论时间管理软件的选择和使用技巧，例如：哪些时间管理软件更适合学生使用？如何设置提醒功能？

（2）分享个人在任务管理中的成功经验或遇到的问题，例如：如何合理安排多项任务的执行顺序？如何应对突发情况？

（3）探讨资料整理的有效方法，例如：如何为不同类型的文件创建合适的文件夹结构？如何快速找到所需的资料？

5.总结回顾（用时10分钟）

详细内容：回顾本节课所学的内容，重点强调时间管理、任务管理和资料整理的方法和技巧。通过提问方式检查学生对课程内容的理解和掌握程度，如“如何制定一个有效的学习计划？”“你在使用电子表格跟踪任务进度时遇到了哪些困难？”等。同时，总结本节课的重难点，确保学生能够将这些知识和技能应用到实际生活中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《高效能人士的七个习惯》

-《时间管理：如何充分利用你的24小