第12课 理想与典范——古希腊与古罗马美术 人教版 教案.docx

第12课理想与典范——古希腊与古罗马美术人教版教案

授课内容

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设计思路

本节课以人教版教材为基础，围绕“理想与典范——古希腊与古罗马美术”这一主题，旨在通过引导学生了解古希腊与古罗马美术的特点、成就及其对后世的影响，培养学生的审美情趣和历史文化素养。课程设计注重理论与实践相结合，采用图片展示、案例分析、小组讨论等多种教学手段，激发学生的兴趣，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。同时，注重启发式教学，引导学生主动探索，培养学生的创新思维和自主学习能力。

核心素养目标

1.美术鉴赏与审美素养：通过观察和分析古希腊与古罗马美术作品，提高学生对美术作品的鉴赏能力，培养其审美情感和审美判断力。

2.文化理解与传承意识：使学生了解古希腊与古罗马美术在历史发展中的地位与价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

3.创新思维与问题解决：鼓励学生在学习过程中发现问题、提出问题，运用所学知识进行创新性思考，提升解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解古希腊美术的主要特点，包括其雕塑、建筑和绘画的风格及代表性作品。

②掌握古罗马美术的主要成就，特别是其建筑与雕塑艺术的独特风格和影响。

2.教学难点

①区分古希腊不同时期（如古风、古典、希腊化）美术的特点和变化。

②分析古罗马美术在继承古希腊传统基础上的创新和发展，以及其对后世艺术的影响。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍古希腊与古罗马美术的历史背景、艺术特点和代表作品。

②运用讨论法，组织学生针对特定艺术作品进行观察、分析和讨论，以培养其批判性思维。

③实施案例教学法，通过展示具体艺术案例，引导学生深入理解美术史上的重要事件和艺术风格。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示高清艺术作品图片和视频资料，增强直观感受。

②利用教学软件进行互动式学习，如在线测试和作品分析，提高学生的参与度。

③结合网络资源，引导学生进行课后自主学习和拓展阅读，以延伸课堂学习内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于古希腊与古罗马美术的预习资料，包括关键时期的艺术特点概述和代表性作品图片。

设计预习问题：设计问题如“描述古希腊雕塑中的理想主义特点”和“分析古罗马建筑对后世的影响”。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，对古希腊与古罗马美术有初步了解。

思考预习问题：学生思考问题，形成自己的见解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，形成对美术史的个人理解。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古希腊神庙和古罗马斗兽场的图片，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解古希腊雕塑的动态美和古罗马建筑的实用性与象征性。

组织课堂活动：分组讨论古希腊与古罗马美术的特点，每组选择一个代表作品进行分析。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“古希腊雕塑中的比例关系”。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分析作品，分享观点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古希腊与古罗马美术的特点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对美术史的认识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于古希腊或古罗马美术作品的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，鼓励学生进行更深入的学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对课堂内容的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的探索。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识和技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我监控和调整能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《古希腊艺术史》：详细介绍古希腊艺术的发展历程，包括雕塑、建筑、绘画等各个方面。

-《古罗马艺术与文化》：探讨古罗马艺术的特点，以及其与文化、政治和社会背景的关联。

-《西方美术史》：涵盖从古希腊到现代的西方美术发展，为学生提供一个宏观的视角。

-《古希腊神话与艺术》：分析神