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2023数学教师学期工作计划范文（通用26篇）

2023数学老师学期工作方案范文（通用26篇）

2023数学老师学期工作方案范文篇1

一、班级同学状况分析：

1、学习习惯和爱好：本学期我连续担当五班级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的乐观性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。

2、基础学问和基本技能：

(1)、绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。

(2)、部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。

(3)、个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。

二、教学目的：

1.结合本册教学内容进一步提高同学整数、小数四则运算的娴熟程度。

2.使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

3.使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。

4.使同学理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。

5.使同学熟悉常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简洁的名数改定。

6.使同学知道体积的含义;把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

7.使同学学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝说力的数据和统计材料，使同学受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较简单的求平均数的方法。

8.通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系，培育同学的数学应

用意识和动手操作力量。

三、教学方法措施

针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施：

1、创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。

2、注意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。

3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使同学真正做到将学问的把握敏捷运用。

4、坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育同学仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

5、精讲多练，熟能生巧。

2023数学老师学期工作方案范文篇2

四班级是学校生涯的重要阶段，是承上启下的班级。经过前面三年半的教学与同学习惯的培育，同学把握的数学学问有了肯定的基础，规律思维和智能有了肯定的进展，同学在接受程度上，分析问题的力量上，以及语言表达的力量上都有肯定的提高。下面是我本期的教学方案：

一、情感与态度

1、对四周环境中与数学有关的某些事物具有奇怪???心，能够主动参加老师组织的数学活动。

2、在他人的鼓舞与引导下，能乐观地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用学问解决问题的胜利体验，对自己得到的结果正确与否有肯定的把握，信任自己在学习中可以取得不断的进步。

3、体验数学与日常生活亲密相关，熟悉到很多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和沟通。

4、通过观看、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探究性和挑战性，感受数学思索过程的条理性和数学结论的确定性。

5、对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并情愿对数学问题进行争论，发觉错误能准时改正。

二、教学目标

(一)数与代数

1.第一单元小数的熟悉和加减法

本单元是在3班级下册学习元、角、分和小数的基础上，扩展对小数的熟悉，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义，并能比较小数的大小;结合详细情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的亲密联系。

2.第三单元小数乘法

结合详细情境，使同学了解小数乘法的意义，经受探究小数乘法计算方法的过程，把握小数乘法的计算方法