习作：缩写故事 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

习作：缩写故事教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在引导学生掌握缩写故事的方法，提高学生的语言概括能力和创造性思维。结合统编版语文五年级上册教材内容，通过分析课本中的故事案例，让学生学会提炼故事主干、概括故事情节，从而能够独立完成对故事的缩写。同时，注重培养学生的学习兴趣，激发学生的创作热情，使学生在实践中提升语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标定位于语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解。通过缩写故事，学生将锻炼语言表达能力，提升对文字的概括和提炼能力；在分析故事结构、提炼故事主旨的过程中，培养逻辑思维和批判性思维；同时，通过理解故事内涵，增强对中华文化的认同感和传承意识。这些目标的实现，有助于学生形成良好的语文学习习惯，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了故事的构成要素、情节发展、人物形象等基本知识，并对统编版教材中的故事有了一定的阅读和理解能力。此外，他们已经接触过一些简单的概括和缩写练习，对如何提炼关键信息有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对探索和创新有较高的兴趣，喜欢通过实践活动来学习。他们在语言表达和创造力方面有一定的基础，能够进行简单的写作活动。学生个体间学习风格差异较大，有的学生喜欢独立思考，有的则倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在缩写故事时可能会遇到以下困难：如何在不遗漏关键信息的情况下进行缩写；如何保持故事的连贯性和完整性；如何准确把握故事的中心思想。此外，对于一些语文基础较弱的学生来说，语言表达的准确性和逻辑性也是一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍缩写故事的技巧和注意事项。随后，设计小组合作活动，让学生在小组内讨论并尝试缩写故事，以此促进学生互动和思维碰撞。同时，引入案例分析，让学生通过观察和分析课本中的故事案例，理解缩写的过程。在教学媒体方面，将使用多媒体展示缩写前后的故事对比，以及提供电子文档编辑工具，方便学生实时修改和展示作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对缩写故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢听故事吗？如果让你把一个长长的故事变成短短的版本，你们知道该怎么做吗？”

展示一些课本中的故事原文和缩写版本，让学生初步感受故事缩写的魅力。

简短介绍缩写故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.缩写故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解缩写故事的基本概念、方法和注意事项。

过程：

讲解缩写故事的定义，包括其目的和意义。

详细介绍缩写故事的步骤，如提炼主题、概括情节、简化描述等。

3.缩写故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解缩写故事的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的缩写故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的缩写过程，包括如何提炼主题、如何概括情节等。

引导学生思考这些案例中的成功之处和可能存在的不足，以及如何在自己的写作中应用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和缩写故事的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个课本中的故事进行缩写练习。

小组内讨论如何进行缩写，包括情节的简化、语言的精炼等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对缩写故事的理解和掌握。

过程：

各组代表依次上台展示缩写后的故事，包括缩写的过程和最终成果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调缩写故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括缩写故事的基本概念、步骤、案例分析等。

强调缩写故事在提高写作能力、培养思维能力方面的价值和作用。

布置课后作业：让学生选择一个故事进行缩写，并撰写一篇关于缩写技巧的心得体会。

7.课后作业布置与反馈（5分钟）

目标：巩固课堂学习效果，提高学生的写作实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个故事进行缩写，并在下一堂课前提交。

提醒学生在缩写过程中注意保持故事的连贯性和完整性。

预告下一堂课将对课后作业进行点评和反馈，鼓励学生认真完成作业。

知识点梳理

1.缩写故事的定义与目的

缩写故事是将一个较长的故事通过提炼主题、简化情节、精炼语